C++语言程序设计

作品数：44被引量：90H指数：5
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相关领域：自动化与计算机技术更多>>
相关作者：徐孝凯郑莉李坚刘群朱征宇更多>>
相关机构：中央广播电视大学清华大学华中科技大学重庆大学更多>>
相关期刊：《科技创新导报》《实验室科学》《天津电大学报》《黑龙江科学》更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目河南省高等教育教学改革研究项目河南省基础与前沿技术研究计划项目更多>>
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融合MOOC平台的“C++语言程序设计”课程教学方法
《移动信息》2023年第10期59-61,共3页穆妮热·穆合塔尔 孟小艳 谢岚 
新疆农业大学教研教改项目:融合MOOC平台的“C++程序设计”课程教学方法探讨。
随着现代信息技术的快速发展,教育教学的信息化和教学资源的高效供给日益成为当前教学的重点。“C++语言程序设计”作为一门计算机专业编程语言,具有知识点多、难度大等特点,采用传统的教学模式进行教学,容易使学习过程枯燥,影响教学效...
关键词：MOOC C++语言程序设计 教学方法 
计算机程序设计课程的教学案例设计——以五子棋人机博弈系统的设计为例
《新丝路（下旬）》2022年第2期0052-0054,共3页王刚 冉金辉 张玉军 向遥归 
2020年辽宁科技大学教学改革研究项目2020年辽宁科技大学“课程思政”课程建设项目——计算机程序设计“以学生为中心的网络工程一流专业建设研究与实践”(项目编号: XJGBZ202001)。
文章基于计算机基础课程改革的新思路,结合计算机程序设计课程的教学要求与培养目标,提出了一种五子棋人机博弈系统的案例式教学模式,在将教学内容实例化的同时,激发了学生的学习兴趣,培养了学生运用计算机解决实际问题的综合素质和能力...
关键词：五子棋 C++语言程序设计 计算机博弈 
“C++语言程序设计”线上线下混合教学模式探索与实践被引量：4
《无线互联科技》2021年第1期127-129,共3页吴粉侠 李红 唐云凯 
陕西省教育科学“十三五”规划课题,项目编号:SGH18H367;咸阳师范学院教育教学改革研究项目,项目名称:翻转课堂教学模式在软件工程专业中的应用研究,项目编号:2017Z04。
“C++语言程序设计”是计算机学科一门重要的专业基础课。随着信息技术的飞速发展,线上线下混合式教学模式在高校中得到广泛的探索与实践。为了提升该课程的教学效果,文章将线上线下混合式教学模式应用到了该课程的教学中。在精心编撰...
关键词：C++ 线上线下 混合教学 程序设计 
C++语言程序设计教学新方法探索
《中国校外教育》2018年第2期153-153,共1页苏玉萍 
针对C++语言知识点多、内容零碎、抽象等特点,探索了提高教学效率的新方法。通过将趣味教学、突出教学重点、多样化教学手段、注重实践等方法结合在一起,可以有效激发学生学习兴趣、提高教学效率,从而真正掌握编程语言的学习规律,为编...
关键词：C++语言 教学方法 学习兴趣 
软件建模在C++面向对象程序设计教学中的应用被引量：4
《湖南科技学院学报》2018年第1期149-151,共3页吕兰兰 何琛 
湖南省普通高等学校"十三五"专业综合改革试点项目(湘教通[2016]276号);教育部2017年第一批产学合作协同育人项目(教高司函[2017]37号;项目编号201701048006)
针对学生较难写出面向对象程序的教学实际,提出将软件建模技术融入C++面向对象程序设计的教学中。在讲授了面向对象的基本语法之后,以学生熟悉的猜数字游戏作为面向对象程序设计的入门案例,使用UML按照用例建模、领域建模、交互建模、...
关键词：C++语言程序设计 面向对象 软件建模 UML 
C++语言程序设计中多态问题分析
《计算机时代》2017年第2期57-59,共3页李欣然 赵山林 
C++语言程序设计课程中,多态性分为两类。一是静态多态,通过函数重载实现,解决自定义数据类型运算问题;二是动态多态,通过虚函数实现,提高了程序的可扩充性。通过实例分析出利用函数重载实现静态多态的方法以及利用虚函数产生动态多态...
关键词：C++语言程序设计 静态多态 动态多态 虚函数 
“C++语言程序设计”慕课拍摄与制作被引量：6
《计算机教育》2016年第2期178-182,共5页郑莉 
北京市高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划重点课题"高校‘教学共同体’计算机创新人才培养模式与教学资源共建共享研究"(BG125ZD020)
课程的拍摄与制作是慕课建设的重要环节,关系到课程设计的实现。好的拍摄与制作能够忠实地体现课程设计要素,将教师授课的精华体现到在线课程中,给学习者提供优质的学习资源。文章从讲课视频拍摄、视频后期制作、文字材料制作、习题几...
关键词：MOOC 慕课 C++ 面向对象 程序设计 
“C++语言程序设计”慕课的设计被引量：10
《计算机教育》2015年第23期120-122,共3页郑莉 
北京市高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划重点课题"高校‘教学共同体’计算机创新人才培养模式与教学资源共建共享研究"(BG125ZD020)
慕课作为一种新的在线课程形式在近年得到广泛的应用,建设和运行一门慕课要经过需求分析、课程设计、拍摄制作和课程运行几个阶段。文章从课程的需求和定位、慕课优势与C++课程特点的结合、知识点划分的方法、课程各部分的呈现形式几方...
关键词：慕课 C++ 面向对象 程序设计 
计算思维导向的C++程序设计课程教改研究被引量：2
《计算机时代》2015年第12期98-100,104,共4页许可 闫朝坤 巩妍茹 
河南大学校内基金项目(项目编号:2008YBZR024);河南大学第十四批教学改革项目
从操作系统,软件研究和计算机教学办法等多个方面,以多视角审视了当今C++程序设计教程课程教学中的热点问题。根据程序设计类课程与计算思维之间的内在联系,指出了该课程教学中的几点不足,提出了一套教改思路和实施方案。
关键词：C++语言程序设计 C++教学改革 实施方案 程序设计类课程 计算思维 
基于Ch交互式平台的C++语言程序设计课程教学研究被引量：2
《计算机教育》2015年第8期70-74,共5页陈晋音 卢瑾 张健 
浙江工业大学教学建设项目"基于Ch交互式平台的C++语言程序设计教学研究与实践"(JG1216)
针对传统C++语言程序设计课程存在的问题,提出基于Ch交互式平台的C++语言程序设计教学建设方案,阐述如何搭建线上线下结合的学生综合评价体系,介绍该建设方案在实际教学过程中取得的良好效果。
关键词：C++语言 Ch交互式平台 项目式 案例 线上线下综合评价 
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