演唱水平

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声乐歌唱思维的培养研究
《艺术家》2025年第1期96-98,共3页李香珍 
运城学院博士科研启动项目“地方高校师范生声乐教学中歌唱思维的培养和应用研究”(项目编号:YQ-2023084)的研究成果。
声乐是一门融合了技巧、情感与艺术的学科,要求学生掌握正确的发声方法和歌唱技巧,培养良好的声乐歌唱思维。声乐歌唱思维是指歌者在演唱过程中能灵活运用所学知识和技能,结合个人理解与创新,形成独特的艺术表达方式的思维过程。这一思...
关键词：声乐歌唱 演唱水平 高校音乐教学 歌唱技巧 艺术表达方式 艺术创造力 知识和技能 人才培养 
高校民族声乐发声技巧教学创新
《视周刊》2024年第22期91-91,共1页李汶颖 
民族声乐发声技巧教学作为高校音乐教育的重要组成部分,不仅关乎学生演唱技能的提升,更直接影响到学生对民族文化的理解和认同。通过系统、科学的发声技巧训练,学生能够更好地掌握民族声乐的精髓,提升演唱水平,同时增强艺术表现力,为传...
关键词：现代教学理念 现代教育理念 多媒体教学 因材施教 现代技术手段 演唱水平 技巧训练 个性化教学 
《姚安坝子腔》代表性传承人刘彩菊
《民族音乐》2024年第3期F0002-F0002,共1页殷志勇 
刘彩菊,汉族,1970年10月出生,姚安县大龙口村人。2018年被文化和施游部命名为第五批国家级非物质文化遗产项目“姚安坝子腔”代表性传承人。刘彩菊自幼聪颖,从小在奶奶刘蔡英、母亲苏桂兰的熏陶和影响下,开始学唱坝子腔。到十多岁时已...
关键词：代表性传承人 姚安 演唱水平 演唱技能 
歌曲《醉了千古爱》中的音乐元素与艺术特色探讨
《艺术家》2024年第6期79-81,共3页马小夏 
歌曲《醉了千古爱》是一首既有古典风韵,又有现代特色的艺术杰作,在各大晚会、节目演出和音乐教学中经常可见它的身影。笔者从歌曲的艺术特色出发,对歌与词、钢琴伴奏特色及曲式结构展开探究,并结合歌曲的演唱技巧和实践演唱,从多维度...
关键词：演唱水平 钢琴伴奏 演唱方式 曲式结构 演唱技巧 作品演绎 音乐教学 音乐素养 
高校声乐教学中意大利艺术歌曲咬字训练措施探讨
《艺术家》2024年第5期95-97,共3页周芳自 龚宝珣 
2023湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“基于SPOC混合式翻转课堂教学模式的本科音乐技能课程实践研究”(项目编号:23G034)的研究成果
意大利歌曲是声乐艺术的重要组成部分,其独特的音乐风格和丰富的情感内涵为世界声乐艺术的发展作出了重要贡献。在高校声乐教学中,意大利艺术歌曲的演唱训练是提高学生演唱水平和技能的重要途径。然而,由于意大利语发音的特殊性,学生在...
关键词：意大利艺术歌曲 高校声乐教学 演唱水平 声乐艺术 咬字 演唱训练 意大利歌曲 音乐风格 
探究美学视角下的中国古典诗词艺术 歌曲演唱
《东方娱乐周刊》2024年第2期78-80,共3页李帅龙 张利华 
中国古典诗词艺术歌曲是我国声乐艺术体系中的重要组成部分,如何对其进行艺术化的诠释,是歌者需要深入探究的问题。文章将从美学的视角出发,分析中国古典诗词艺术歌曲演唱的关键点与策略。首先,歌者需要全面了解中国古典诗词艺术歌曲的...
关键词：美学视角 中国古典诗词 艺术歌曲 演唱水平 
声乐演唱中紧张心理的分析与调控
《河南教育（基教版）（上）》2023年第11期85-85,共1页李婷 
现实中,许多演唱者,无论是成人还是孩子,都会产生紧张的心理状态。这大大影响到演唱者水平的发挥,还会影响到演唱者对于音乐的投入和长期发展。一、声乐演唱中紧张心理的表现在演唱前,有的表演者担心自己在舞台上发挥不好,产生焦虑,试...
关键词：声乐演唱 演唱水平 紧张心理 演唱者 表演者 心理状态 分析与调控 舞台 
小学音乐教学中学生创造力培养策略
《新智慧》2023年第29期123-125,共3页艾莉丽 
小学音乐课堂教学的目的不仅在于提升学生音乐表演以及演唱水平,更重要的是提升学生的音乐素养。随着新课程标准的推行,教师要发挥引导作用,让学生以一种愉悦的心情参与到课堂活动中,增强学生的音乐学习兴趣。另外,教师要结合音乐这一...
关键词：小学音乐教学 引导作用 音乐素养 课堂活动 演唱水平 创造力培养 自主学习能力 教学任务 
珍贵的交换
《幽默与笑话》2023年第9期47-47,共1页张君燕 
骆玉笙是“骆派”京韵大鼓的创建者,也是中国曲艺界的名家。有一次,一个年轻女子慕名前来,想要向骆玉笙取经。该女子是一名戏曲演员,虽勤奋努力,但苦于没有师父指导,演唱水平总是得不到提高。该女子此次前来是想得到骆玉笙的指点,进而...
关键词：演唱水平 戏曲演员 骆玉笙 京韵大鼓 突破瓶颈 创建者 
浅谈提高小学生合唱团演唱水平的有效途径
《新校园》2023年第7期79-80,共2页黄秀丽 
音乐教育是小学生素质教育中实施美育的重要途径。童声合唱作为音乐表演的一种常见形式,成为许多小学校本课程的首要选择。然而,当今小学音乐教师的合唱教学水平参差不齐,提高教师的合唱教学水平刻不容缓。以下是笔者在多年小学生合唱...
关键词：校本课程 童声合唱 合唱教学 演唱水平 小学音乐教师 小学生 音乐表演 合唱团 
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