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基于CLIP-LDAGV多模态信息融合的颠覆性技术主题识别研究——以新能源领域为例
《情报学报》2025年第3期353-368,共16页吕鲲 张未旭 靖继鹏 
国家社会科学基金青年项目“‘双碳’目标下‘技术-经济-区域’信息融合的创新生态系统构建及其协同演化研究”(22CTQ028)。
当前,全球科技创新呈现高速发展和高度融合的态势。准确识别出颠覆性技术主题以推动全面创新已成为科学技术发展和经济增长的关键动力。然而,传统的颠覆性技术主题识别方法主要依赖于单一模态数据,存在一定的局限性。本文基于CLIP(contr...
关键词:颠覆性技术 主题识别 多模态融合 CLIP-LDAGV模型 
Clip-stone and T clip-sinus post laparoscopic biliary surgery:Two case reports and review of the literature
《World Journal of Gastrointestinal Surgery》2025年第2期265-273,共9页Ying-Zi Huang Yuan-Yu Lin Ju-Ping Xie Gang Deng Di Tang 
Supported by Shenzhen Science and Technology Program Project,No.JCYJ20220530145006013.
BACKGROUND Laparoscopic cholecystectomy(LC)and laparoscopic common bile duct exploration(LCBDE)are widely used in gallbladder and biliary tract diseases.During these procedures,vessels or tissues are commonly ligated ...
关键词:Hem-o-lok Clip migration Laparoscopic biliary surgery Laparoscopic cholecystectomy Laparoscopic common bile duct exploration Common bile duct stone T-tube sinus tract Case report 
改进CLIP-ReID的跨模态行人重识别
《计算机系统应用》2025年第1期153-160,共8页贾军营 杨芯茹 杨海波 徐展 
辽宁省应用基础研究项目(2022JH2/101300243);2022年度沈阳市科学技术计划“揭榜挂帅”产业共性技术项目(22-316-1-07)。
由图像到文本的跨模态行人重识别中缩小模态间差异一直是一个主要挑战,针对该问题,研究了一种基于CLIP-ReID(contrastive language-image pretraining-person re-identification)的改进方法.引入了上下文调整网络模块和跨模态注意力机...
关键词:行人重识别 跨模态 注意力机制 
CLI理念下社会组织赋能英语项目式学习实践探索
《海外英语》2025年第1期74-76,共3页李敏勤 陈光良 张页雪霏 
项目式学习在实际实施过程中往往存在项目情景创设不够真实、项目展示环节缺少真实外部观众和项目评价方式单一等问题,影响项目式学习的成效。文章基于内容与语言融合教育理念,以沪外教版九年级下册Unit 3内容为例,探讨如何依托社会性...
关键词:项目式学习 英语学科核心素养 社会组织 CLI理念 跨学科 
Multi-Modal CLIP-Informed Protein Editing
《Health Data Science》2024年第1期1-12,共12页Mingze Yin Hanjing Zhou Yiheng Zhu Miao Lin Yixuan Wu Jialu Wu Hongxia Xu Chang-Yu Hsieh Tingjun Hou Jintai Chen Jian Wu 
supported by the National Natural Science Foundation of China under grant nos.62176231 and 82202984;the Zhejiang Key R&D Program of China under grant no.2023C03053。
Background:Proteins govern most biological functions essential for life,and achieving controllable protein editing has made great advances in probing natural systems,creating therapeutic conjugates,and generating nove...
关键词:GENERATING EDITING FUSED 
融合CLIL模式的日语专业中华文化概要课程教学策略
《知识窗(教师版)》2024年第12期74-76,共3页姚新宇 
2023—2024学年广州工商学院校级质量工程“融合CLIL模式和POA理论的日语专业《中华文化概要》课程教学改革与实践”,项目编号:JXGG20231032。
中华文化概要课程旨在深化学生对中华文化的理解,提升其在国际交流中传播中国声音的能力。文章通过分析授课文本和问卷调查,为CLIL模式下的课程教学提供参考,并鉴于授课文本中名词比例显著高于其他词类,建议在CLIL模式中采用视频和漫画...
关键词:CLIL模式 中华文化概要课程 多模态词汇教学 CLIL活动设计矩阵 
信息贡献度对医学院校外语教育知识体系的支撑研究
《情报探索》2024年第12期76-82,共7页阮俊斌 戴融融 管新潮 
教育部协同育人项目“基于‘改写匠’等智能平台的医学翻译与写作范式研究与实践基地应用”(项目编号:202102483021)阶段性研究成果。
[目的/意义]致力于创新医学与健康知识生产内容语言融合教育方式,通过构建医学内容语言融合(MH-CLI)学习体系,优化医学与健康信息获取,助力医学生将理论应用于实际医疗实践。[方法/过程]运用Python工具、主题词提取及文献计量学方法深...
关键词:Python工具 医学CLI知识体系 信息贡献度 
CLIP-Flow:Decoding images encoded in CLIP space
《Computational Visual Media》2024年第6期1157-1168,共12页Hao Ma Ming Li Jingyuan Yang Or Patashnik Dani Lischinski Daniel Cohen-Or Hui Huang 
supported in parts by the National Natural Science Foundation of China(62161146005,U21B2023);Shenzhen Science and Technology Program(KQTD20210811090044003,RCJC20200714114435012);Israel Science Foundation.
This study introduces CLIP-Flow,a novel network for generating images from a given image or text.To effectively utilize the rich semantics contained in both modalities,we designed a semantics-guided methodology for im...
关键词:image-to-image text-to-image contrastive language-image pretraining(CLIP) FLOW StyleGAN 
CLI教育理念下新工科大学英语拓展课程体系构建研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0075-0078,共4页代会丽 
2024年郑州科技学院校级教改项目,项目名称为CLI视阈下新工科大学英语校本特色拓展课程体系构建与实践研究,项目编号2024JGYB47。
在新工科教育背景下,大学英语教学正面临着巨大的挑战和机遇,如何把新工科教育和大学英语教学结合起来是亟待解决的一个问题。本文首先解读了新工科教育的特征,以及大学英语所面临的挑战,其次引入了常俊跃教授提出的CLI教学理念,详细阐...
关键词:CLI理念 新工科大学英语 课程体系 
胆碱酯酶联合CLI对感染性休克患者预后的预测价值
《岭南急诊医学杂志》2024年第5期466-469,共4页张冠欣 曾育辉 
广东省珠海市社会发展领域科技计划资助项目(2320004000026)。
目的:探讨胆碱酯酶(SChE)联合毛细血管渗漏指数(CLI)对感染性休克患者预后的预测价值。方法:回顾性分析2022年12月至2024年4月我院收治的60例感染性休克患者,根据转归分为预后良好组和预后不良组,采用logistic回归分析患者预后不良的独...
关键词:SChE CLI 感染性休克 
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