DINA

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认知诊断模型研究综述
《电脑知识与技术》2024年第17期1-5,共5页过珺 
2022校级自然科学重点项目《基于知识图谱的认知诊断研究》(项目编号:ZRKXZ202203);2020年安徽省教育厅高校优秀青年骨干教师国内访问研修项目(项目编号:gxgnfx2020138)。
信息技术的发展,尤其是信息技术与教育的结合,使得教育领域一直提倡的因材施教成为可能。认知诊断通过分析学习者的学习数据,进而挖掘学习者的认知状态,为教师实施针对性教学提供支持。认知诊断的常规模型有传统模型、模糊诊断模型、基...
关键词：认知诊断 IRT DINA Fuzzy CDF 神经网络认知诊断 深度学习 
Novel Distance Measures on Hesitant Fuzzy Sets Based on Equal-Probability Transformation and Their Application in Decision Making on Intersection Traffic Control
《Computer Modeling in Engineering & Sciences》2023年第5期1589-1602,共14页Fangwei Zhang Yi Zhao Jun Ye Shuhong Wang Jingyi Hu 
supported by Shanghai Pujiang Program (No.2019PJC062);the Natural Science Foundation of Shandong Province (No.ZR2021MG003);the Research Project on Undergraduate Teaching Reform of Higher Education in Shandong Province (No.Z2021046).
The purpose of this study is to reduce the uncertainty in the calculation process on hesitant fuzzy sets(HFSs).The innovation of this study is to unify the cardinal numbers of hesitant fuzzy elements(HFEs)in a special...
关键词：Hesitant fuzzy sets equal-probability mapping distance measure intersection traffic control cardinality theory 
基于认知诊断的两阶段试题推荐方法
《电脑知识与技术》2023年第13期25-28,共4页李强 王彬彬 陈磊 冯辉 
安徽省高校自然科学研究重点项目(2022AH051576);安徽省高校自然科学研究重点项目(2022AH051579);淮南师范学院科研项目(2021XJYB032);淮南师范学院科研项目(2021XJYB033)。
针对个性化试题推荐系统中,未标注知识点试题的推荐精度欠佳问题,提出了一种基于认知诊断的两阶段试题推荐方法。第一阶段由专家筛选出学习单元中的典型试题并进行知识点标注,运用认知诊断模型,量化得出学生的知识掌握状态。第二阶段基...
关键词：试题推荐 认知诊断 DINA 试题标注 认知状态 
多级属性Q矩阵的验证与估计
《心理学报》2022年第11期1403-1415,I0001,I0002,I0003,共16页秦春影 喻晓锋 
全国教育科学规划项目(BGA210060);教育部教育考试院“十四五”规划支撑专项课题(NEEA2021050);江西省社会科学基金项目(21JY06);江西省高校人文社会科学项目(XL20202);南昌市教育大数据智能技术重点实验室(2020-NCZDSY-012);江西省教育厅科技项目(GJJ212602,GJJ191691,GJJ191128)资助。
多级属性是将诊断测验中传统的二值(即两种水平,通常定义为0和1)属性定义为多值(多个水平可以为0,1,…),它不但可以描述学生对于知识属性是否掌握,而且可以描述学生在属性上的掌握程度,这样使得诊断测验能提供给被试更丰富的知识掌握详...
关键词：多级属性 Q 矩阵 p-DINA 模型 S 统计量 
G-DINA认知诊断模型族:特征、关系与新进展
《考试研究》2022年第5期58-67,共10页杨睿 毛秀珍 何洁 王霞 
国家教育考试科研规划2021一般课题项目(GJK2021044)。
认知诊断模型根据作答反应探索知识状态与项目的交互作用,是认知诊断理论研究的核心内容之一。根据模型的使用条件,将其分为二级(多级)项目评分认知诊断模型、复杂测验条件的认知诊断模型以及高阶认知诊断模型,评析各类模型的特征与关系...
关键词：G-DINA模型 多级评分CDM 属性多级CDM 多策略CDM 高阶CDM 
基于翻转课堂的认知诊断在教学中的实践研究
《常州信息职业技术学院学报》2022年第2期53-57,65,共6页过珺 
2020年高校优秀青年骨干教师国内访问研修项目(gxgnfx2020138);2019年度校级教研课题“混合教学模式下学习分析技术在高校计算机基础课中的应用初探——以云班课的数据平台为例”(2019jyxm20)。
翻转课堂虽然能提高学生对课堂学习的内化程度,但是缺少了课前诊断,教师不能准确诊断学生在学习中的掌握情况,不能有效帮助学生进行补救学习。在翻转课堂的背景下引入了认知诊断,并以计算机基础课程为例进行了教学实验,实验证明在翻转...
关键词：翻转课堂 认知诊断 DINA 
DIANP合成工艺优化及杂质对其性能的影响被引量：1
《化学推进剂与高分子材料》2022年第1期58-61,共4页肖凯 汪营磊 高福磊 蔡春 
基础产品创新技术火炸药研究专项。
为获取叠氮硝胺(1,5-二叠氮基-3-硝基-3-氮杂戊烷,DIANP)合成的最佳工艺条件,以吉纳(硝化二乙醇胺,DINA)和NaN;为原料,采用正交试验法,对工艺条件进行了优化,得到的最佳工艺条件为:在相转移催化剂四丁基溴化铵(TBAB)存在下,反应介质为...
关键词：DIANP DINA 杂质 撞击感度 
基于GP-DINA的教师继续教育的自适应学习系统设计被引量：4
《微型电脑应用》2022年第1期74-77,共4页赵宇丹 
广州市广播电视大学2019年度科研基金项目(2019KY10)。
针对现有教师继续教育的培训效果不佳问题,从教师继续教育模式出发,结合知识图谱技术和DINA模型,设计了一个教师继续教育自适应学习系统。为了提高系统的推荐学习的准确性,采用知识图谱技术表现知识和其相互关系,并加入了知识融合和质...
关键词：教师继续教育 自适应学习系统 知识图谱 DINA模型 认知诊断 
考虑属性间关系的诊断测验分类:贝叶斯网模型与DINA模型的比较被引量：1
《统计与决策》2021年第8期40-45,共6页秦春影 刘小伟 徐新爱 卢昕 
江西省教育科学“十四五”规划课题(21YB257);江西省教育厅科技项目(GJJ191128,GJJ191129,GJJ191127,GJJ181076);江西省高校教学改革研究项目(JXJG-19-23-2);江西省高校人文社会科学研究项目(XL20202)
受众多研究者关注的认知诊断模型DINA模型假定属性之间相互独立,但在实际的测验中,这种假设可能太强,属性之间可能存在相关,在这种情况下,仍然采用DINA模型会忽略了这部分信息,并且由于实际数据不符合DINA模型的假设,会使被试的分类准...
关键词：贝叶斯网 认知诊断 DINA模型 
DINA对含CL-20的复合改性双基推进剂性能影响被引量：1
《化学推进剂与高分子材料》2021年第1期39-43,共5页邹嘉 王江宁 宋秀铎 张超 袁志锋 胡义文 张军 
针对含六硝基六氮杂异伍兹烷(CL-20)的复合改性双基(CMDB)推进剂压强指数和摩擦感度较高的问题,采用对硝化棉(NC)增塑能力较强的吉纳(二乙醇硝胺二硝酸酯,DINA)作为辅助增塑剂,研究DINA对含CL-20的CMDB推进剂力学性能、燃烧性能和安全...
关键词：CL-20 复合改性双基推进剂 DINA 力学性能 燃烧性能 安全性能 
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