FOR语句

作品数：41被引量：17H指数：2
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项目式学习:让信息技术教学走向学习的本质--以《周而复始的循环--计数循环for语句》一课为例被引量：1
《中国信息技术教育》2021年第23期49-50,共2页崔佳 
上海市教育科学研究院的夏雪梅博士认为,核心素养的落实不仅要选择和变更教学内容,更要变革学习方式和教学模式。而要改变信息技术学习方式和教学模式,就要深刻理解人是怎样学习的,即需要回归学习的本质,回归对学习的探索。在这个过程中...
关键词：项目式学习 核心素养 学习的本质 信息技术学习 信息技术教学 认识自我 提升自我 教学模式 
试谈循环结构语句在程序中的应用
《电脑编程技巧与维护》2020年第1期47-49,62,共4页檀素芳 
循环结构语句是各种计算机语言中的重点语句,也是加快计算机程序解决问题的关键语句。它功能强大,使用灵活,对于没有经验的初学者来说,较难掌握,往往会感觉无从入手。从初学者的角度,详尽阐述了Pascal语言中3种循环结构语句的格式、执...
关键词：循环 循环控制变量 FOR语句 While/Do语句 Repeat/Until语句 
C语言之for循环语句教学设计被引量：2
《电子测试》2017年第4X期60-61,共2页李英 
for循环语句是C语言三种循环语句中使用频率最高,最为灵活的一种循环。掌握for循环语句对学生编程技能的提高具有重要意义。本文从教学背景、微课件特色、教学目标,教学内容等方面着眼,对C语言之for循环语句,进行教学设计。希望学生能...
关键词：程序设计基础 FOR语句 循环 
C语言中的三种循环语句辨析被引量：1
《电脑与信息技术》2017年第1期26-27,共2页张淑敏 王元芬 
国家自然科学基金项目(项目编号:11461054);青海省应用基础项目(项目编号:2016-ZJ-775)
循环结构是结构化程序设计的三种基本结构之一,文章对C语言中的for循环语句、while循环语句和do-while循环语句进行分析和比较。
关键词：FOR语句 WHILE语句 do-while语句 循环语句 
C语言中循环语句的分析
《电脑知识与技术》2017年第2期63-64,共2页张国钦 宋伟 马俊兴 
循环结构是程序设计的三种基本结构之一,在程序设计中具有重要地位。分析了C语言中的循环语句,指出了各自所属的循环结构,并对它们的区别和适用场合做了分析。
关键词：循环结构 WHILE语句 do...while语句 FOR语句 
C语言程序设计中for语句的教学流程设计——以西藏大学为例被引量：1
《西藏大学学报（社会科学版）》2016年第5期96-101,共6页曾晓莉 王龙业 李勇峰 
2015年度西藏自治区高等教育教学改革研究项目"任务驱动教学模式在西藏信息类课程中的应用研究"(项目号:JG2015-03);2015年西藏大学人才培养模式改革项目"我校大学生开放实验室管理研究与实践"(项目号:藏大字[2015]61号);2015年度西藏大学教学改革创新资助项目"基于微课的翻转课堂的研究"(项目号:藏大字[2015]32号)阶段性成果
文章以C语言程序中的循环控制结构语句的教学流程为例,根据布卢姆的认知教育目标的层次定义,在学生基础较差的前提下,提出了C语言中for循环结构的分层认知教学目标。教学设计过程中以动机激励模型为理念,根据加涅的教学设计原理设计了fo...
关键词：C语言 for循环结构 教学流程 布卢姆 
浅谈C语言for循环结构
《今日科苑》2015年第12期95-95,共1页李红英 
本文是根据多年经验,用具体案例说明了C语言for循环语句学习的难点,提高初学者分析程序,解决问题的能力,为更好地学习程序设计打下良好的基础。
关键词：C语言 循环 FOR语句 
浅析for语句在使用c语言进行图形输出中的应用
《商情》2015年第11期149-150,共2页刘中旭 
基金项目：湖北工业职业技术学院教研项目：“会计技能竞赛对高职会计专业人才培养的作用”（2014JB13）阶段性成果.
循环结构是结构化程序设计中三种基本结构之一，c语言提供了while语句、do…while语句和for语句等三种基本循环语句。本文通过对几个典型例子的分析，介绍了for语句在C语言中进行图形输出的应用。
关键词：循环结构 C语言 FOR语句 图形 
微课程学教学在C语言for语句中的应用初探
《电脑知识与技术》2015年第6期99-100,共2页余智容 
C语言在国内外的使用都是非常广泛的,它是计算机专业学生必须掌握的基本内容,在指导学生进行程序设计以及培养学生的调试能力方面具有重要作用。for语句是一种循环语句,它在循环次数确定和不确定的情况下都能够进行使用,并且在使用中具...
关键词：微课程 教学视频 C语言 FOR语句 学习云 
浅谈C语言中for语句的学习
《职业》2014年第20期176-176,共1页吴娜 
本文探讨如何通过指导学生小组合作,运用for循环结构解决现实生活中实际问题的能力,体验程序设计的魅力,产生对程序设计的求知欲,激发学生的学习兴趣。
关键词：C语言 循环语句 程序分析 
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