大学道德教育

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“世界一流大学道德教育国际学术研讨会”在吉林大学举行
《吉林教育》2024年第26期F0002-F0002,共1页
思想政治教育学科从设立到创新发展已经走过40年历程。为总结思想政治教育学科建设经验,加强高校道德教育领域的国际交流合作,推动“双一流”大学思想政治理论课高质量发展,8月17日,由吉林大学马克思主义学院承办的“世界一流大学道德...
关键词：世界一流大学 思想政治教育学科 双一流 大学思想政治理论课 吉林大学 道德教育 国际交流合作 国际学术研讨会 
论大学道德教育中的信任重塑
《高教探索》2017年第A01期187-190,共4页刘明越 李云艳 
2014年内蒙古自治区高等学校大学生思想政治教育专题研究一般项目"基于道义论和功利论维度的大学生道德教育的审视"(项目编号:NJSZ1407);2104年内蒙古自治区教育厅高等学校科学研究项目"内蒙古地区高校大学生危机事件管理研究"(项目编号:NJSZ14105)的研究成果
信任是一种社会关系。在社会交往中,其具有简化复杂性的可依赖的机制。信任本身是"道德产品",是一种社会之善,它不同于一般的商品,用则长不用则废。信任是道德教育的手段,可以使道德内容具体化,为道德教育搭建社会网络基础和人际交流平...
关键词：道德教育 信任 师生共同体 手段善 目的 
应用型人才目标下大学道德教育模块化教学的思考
《科教文汇》2017年第4期23-24,27,共3页郑亚莉 
2010年度合肥学院教学研究项目"应用型人才培养目标下回归生活的道德教育"基金资助
应用型高校人才培养强调运用知识分析问题和解决问题,将知识转化为能力;模块化教学注重知识、能力和素质的综合发展;在模块化教学体系下,模块化道德教育的理念及教育方式遵循道德教育的发展规律,是应用型本科教育的应然选择。
关键词：模块化 实践 道德教育 
被边缘化的大学道德教育——一所研究型大学道德教育的质的研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第11期00072-00072,共1页周丽娟 曾晶 
在大学实用主义与教育职业化的浪潮中,大学道德教育逐渐被边缘化。本研究以一所研究型大学为例,通过访谈、观察等途径了解大学生对大学道德教育的看法与意见。从学生视角出发提出:诚信道德是可为的,诚信道德是有效益的;给学生心灵播上...
关键词：边缘化 大学道德教育 研究型大学 
儒家文学对大学生道德教育的启示
《短篇小说（原创版）》2015年第11Z期125-126,共2页王健 牛育华 
儒家思想浓缩了我国中华民族哲学思想中最瑰丽的文化内容,涉及我国几千年发展历程中政治、教育、文学、经济、道德等各个方面,对我国民族精神的培养和铸造有极为重要和深远的思想影响。而儒家文学则代表了儒家思想中最重要,也是最核心...
关键词：儒家思想 大学生道德教育 道德价值观 文化精髓 民族精神 大学道德教育 德育方法 教育理念 道德素养 
专业课堂中道德教育刍议——大学道德教育的新路径被引量：1
《科教文汇》2015年第12期14-15,共2页何胜晓 
针对目前道德教育滑坡的现状,文章通过对几种观点进行剖析,阐述了利用专业课进行道德教育的特点和优势以及可能的途径和方法,为加强大学道德教育提供参考。
关键词：专业课 道德 教育 
儒家的“心经”——《大学》
《今日中国》2015年第2期90-91,共2页李荣胜 
最短的一部经典《大学》是排在＂四书五经＂中的第一部书,总共只有1747个字,是＂四书五经＂中最短的一部经典。读一遍原著,应该说是件很容易的事。但读懂了,弄通了,又在实际中履行了,就不是什么容易的事了。《大学》一书是要学习一辈子...
关键词：心经 大学道德教育 《大学》 曾子 马未都 民之父母 财富观 理财之道 安邦 一口价 
新时代大学道德教育:挑战与回应
《西北人文科学评论》2014年第1期232-240,共9页于振明 
改革开放带来了人们道德观念的变迁,个人自主性的增强,行为选择上表现出趋利性,传统的道德观念淡化,多元化的道德抬头。在中国社会转型的大背景下,大学道德教育必须重新定位道德的本质,修改教学内容,调整教学方式,才能顺应时代发展的要求。
关键词：大学德育 道德教育 社会转型 
大学道德教育在影视艺术通识课教学中的应用与实践
《美与时代（美术学刊）（中）》2014年第8期71-72,共2页徐硕 邢涛 陈丽媛 李彩丽 
2014年黑龙江省教育厅人文社会科学项目。项目名称:<基于高校立德树人教育在艺术通识课教学中的应用与研究>项目编号:12542222
影视艺术是大学通识课教学的重要组成部分,它对于提高学生德育教育能起到很好的辅助作用,并有着其它课程无法替代的重要功能。然而,因受到教学模式的影响,学生升学压力较大,多数学生高中阶段没有接触过影视艺术教学。其实,影视艺术通识...
关键词：影视艺术 德育教育 教学 应用 
论伦理学视角下的大学道德教育
《科教导刊》2013年第33期70-71,共2页李毅 覃茜 黄正军 
湖南省社科基金重点课题＂大学生素质拓展活动教育学分制的研究与实践＂（项目编号：2010ZDB39）;湖南省教育厅科研课题＂E时代青年大学生社会主义核心价值观的认同问题与培育路径研究＂（项目编号：12C0159）
我国高等教育的最终目的是实现学生全面发展,全面发展指的是“德智体美劳”的全方位发展.我国正处于社会主义建设的初级阶段,要实现民族崛起、国家昌盛、人民幸福就离不开对接班人的培养,就人才培养而言,使之成为一个有道德,讲道德的人...
关键词：大学 道德教育 主动教育 
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