MOODLE平台

作品数：834被引量：1614H指数：16
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基于Moodle平台的中职计算机应用基础课程的设计与开发研究被引量：1
《现代职业教育》2019年第35期28-29,共2页王庆良 
2017年甘肃省中等职业教育教学改革研究课题“基于Moodle平台的中职《计算机应用基础》课程的设计与开发”(课题编号:GS[2017]ZJ035)的阶段性研究成果
为提升现代化信息技术在教育行业的应用效率,提出基于Moodle平台的课程设计与研发体系,在中职课堂内形成网络教学模式.以计算机应用基础课程为案例,分析该课程改革的必要性,结合实际案例探究基于Moo-dle平台的课程设计与开发,使计算机...
关键词：MOODLE平台 中职教育 计算机应用基础 课程设计与开发 
探究基于Moodle平台的计算机基础新型网络教学模式
《现代职业教育》2019年第33期116-117,共2页程莹 
Moodle平台和现代计算机基础课程的实际教学进行深度融合,就是要把Moodle融入实际教学当中。Moodle改变了传统形式的课堂教学,是现代化的教学模式,其将教师与学生之间的角色进行调整,教师转变成为学生学习的引导人员,学生转变成为学习...
关键词：MOODLE平台 计算机基础 新型 网络教学模式 
Moodle平台数字资源应用的有效方法和基本策略
《现代职业教育》2019年第4期1-3,共3页薛颖 
福建省电化教育馆研究课题“学业水平考试背景下会计专业MOODLE资源建设与应用研究”(课题立项号:FJDJ17061)的研究成果之一
Moodle平台有许多功能模块,但由于教师信息化能力不强,对功能的运用不够恰当,导致平台的数字资源应用效果两极分化,通过分析数字资源应用的现状,找出问题所在,提出应从'教师—内容—学生'三方面循环式改进的具体实施方法,以期提高数字...
关键词：MOODLE平台 数字资源 应用策略 
探索Moodle平台在教学中的应用实践被引量：1
《现代职业教育》2018年第23期162-163,共2页王金树 
通过教学经验,简要介绍了Moodle在线学习平台,并运用具体Moodle学案的应用实例,通过其与传统模式教学异同点的对比,来证明其在课堂教学中的优势。借Moodle平台信息化教学的效果,进一步探索信息化环境下的教学实践,进而推动现代信息化教...
关键词：Moodle学案 教学设计 课堂掌控 
基于行动导向教学的平台开发被引量：1
《现代职业教育》2018年第6期155-155,共1页赵霞 
行动导向教学法是一种较好的职业教育教学方法,依据'行动导向教学法'的教学过程对Moodle进行二次开发,利用教学平台实施行动导向教学法,培养学生自主学习的能力,学会自我评价,相互交流学习,进而获得职业能力。
关键词：行动导向教学法 职业教育 MOODLE平台 
基于Moodle平台的分层教学初探——以中职Flash动画制作课程为例
《现代职业教育》2017年第36期167-167,共1页和文丽 谢庆仁 
学生在知识基础和操作技能等方面的差异是客观存在的。作为教育工作者,应该寻求更为适合的教学方法来促进不同层次学生的发展,以达到教学效果的最优化。在分层教学理论的基础上,结合Moodle平台在教学中的应用,结合中等职业学校计算机应...
关键词：分层教学 MOODLE平台 中职学校 FLASH动画制作 
微课程在计算机专业教学中的应用
《现代职业教育》2017年第23期159-159,共1页吕国庆 
信息技术在教学中占有的地位越来越重要,多媒体教室、电子教学资源被越来越多地用在了教学中。微课程是一种重要的信息化教学手段,操作性特别强的课程使用微课会很好地提高教学质量和效率。从实践的角度介绍了微课的概念、微课的制作方...
关键词：微课程 MOODLE平台 信息化 
基于Moodle的混合式教学模式探索——以中职Flash课程为例
《现代职业教育》2017年第17期119-121,共3页王超 
随着网络化的不断深入,对于教育教学技术手段的变革悄然开始。基于混合式教学模式原理,针对数字媒体技术软件应用学科进行探索实践,以集美工业学校数字媒体技术应用专业二年级学生为研究对象,以Flash课程为案例进行混合式教学设计,依托M...
关键词：混合式教学 MOODLE平台 教学设计 
Moodle平台在职业教育中的应用研究被引量：1
《现代职业教育》2015年第25期70-71,共2页张军常 
Moodle是一种新型的课程管理系统和学习管理系统,具有操作简单、使用方便、免费等特点,在职业教育改革中发挥出应用优势。以职业教育中计算机应用基础课程为例,研究Moodle平台在职业教育中的应用。
关键词：MOODLE平台 职业教育 辅助教学 
基于Moodle的高职电类专业平台课程的创新与实践
《现代职业教育》2015年第25期122-123,共2页赵敏笑 徐华丹 邱晓华 
专业平台课程的教学质量直接影响到学生的培养质量和培养目标的实现。以高职电类平台课程为例,依托Moodle平台构建课程公共学习平台,整合课程教学资源,统一课程教学策略,做实形成性考核,有效提升课程教学质量。
关键词：MOODLE平台 教学策略 形成性考核 
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