标准书号

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1995—2023年中国标准书号相关研究热点与趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析
《全国新书目》2024年第8期106-111,共6页张丽华 
本文运用CiteSpace6.3.1软件,数据来源于中国知识资源总库数据库(以下简称“中国知网”),采用文献计量的分析方法,研究1995—2023年中国标准书号相关研究热点与趋势。研究显示,多年来相关科研单位和学者从实践出发,做出了扎实而具有前...
关键词：书号 CITESPACE 文献计量分析 知识图谱 
《上海视觉》学报2024年征稿启事
《上海视觉》2024年第1期I0003-I0003,共1页
上海视觉艺术学院《上海视觉》学报创办于2015年,是以正式出版物形式向全国发行的专业类艺术期刊,2024年起由半年刊改为季刊。《上海视觉》学报入选南京大学中国社会科学研究评价中心CSSCI(2023-2024)收录集刊,入选全国民办高校学报“...
关键词：中文核心期刊要目总览 十佳期刊 半年刊 南京大学 国际标准书号 民办高校学报 连续出版物 上海视觉艺术学院 
图书也有身份证
《课堂内外（智慧数学）（小学版）》2023年第9期18-19,共2页陈毅敏 羽狐(图) 
安奇奇很喜欢看书,他的书架上有数百本书!这天,安奇奇整理书架时发现,每本书都有一个ISBN号。小酷龙告诉他,ISBN是国际标准书号,是一个独特而重要的识别码,它不仅可以标示每本书的身份,还能为我们提供更多关于该本图书的有用信息。
关键词：国际标准书号 识别码 身份证 ISBN号 图书 有用信息 
基于中药文化传承的中医药人才培养模式研究被引量：2
《中国药理学通报》2021年第3期I0006-I0006,共1页杨萌萌 
《方剂学》主编:李冀连建伟编辑出版:中国中医药出版社装帧:平装标准书号:ISBN 978-7-513-23383-5定价:63.00元中药文化是历经千年洗礼一代一代传承下来的。现如今,传统的中医药教学模式已不再是主要的人才培育渠道。随着教育改革发展,...
关键词：教育改革发展 标准书号 中医药高等院校 文化传承 临床实践能力 中医药学 人才培育 传统的教学模式 
从提高采编效率视角研究书籍装帧设计的改进被引量：1
《西部皮革》2020年第17期51-52,共2页王军平 
校级项目同名:从提高采编效率视角研究书籍装帧设计的改进许昌学院校级基金(2019YB045).
采编即图书的采访与编目,笔者在长期的图书采访与编目过程中,发现书籍装帧设计状况和采访与编目的效率之间有紧密的联系,统一、清晰的装帧设计,图书基本信息齐全,都显示在固定的位置,标准一致,能大大提高图书采编的效率。这样既能方便采...
关键词：装帧设计 采访 编目 改进 标准书号 在版编目 
信息化背景下高职数学教学创新路径研究——评《数学教学与信息视角》被引量：6
《教育理论与实践》2020年第6期F0002-F0002,共1页穆伟明 
在信息化的大背景之下,我国高等院校的教育事业也必将顺应时代的发展潮流,将信息化融入高职数学的教学已经成为高职院校的新课题。《数学教学与信息视角》(作者:李克成;2018年由中国纺织出版社出版;国际标准书号ISBN:9787518035137)这...
关键词：中国纺织出版社 数学教学 高职数学 创新路径 高职院校 国际标准书号 信息视角 信息化 
探析新版《国际标准书号》如何解决数字出版物的标识问题被引量：2
《出版发行研究》2020年第1期37-40,共4页香江波 
《国际标准书号ISBN》是应图书出版、管理的需要,便于国际间出版品的交流与统计所制定的一套国际统一的编号。自颁布以来,目前已在166个国家和地区广泛应用。经历了四次修订之后,2014年该标准启动了第5次修订工作,修订后的第五版标准于2...
关键词：国际标准书号 ISBN ISBN-A 标识符 图书 专题出版物 
在柏林,“国王为知识守门”
《福建质量技术监督》2019年第12期59-59,共1页
和不少现代化大型图书馆的组合功能一致,柏林图书馆新馆具有多重使命。在向公众开放借阅书籍的同时,馆内还有普鲁士文化基金会与伊比利亚美洲研究所等诸多德国国家级文化机构入驻。国际标准书号管理局也坐落在这个图书馆,它担负着世界...
关键词：图书馆 国际标准书号 
中国标准书号应用综述——规范应用中国标准书号,促进行业信息化建设被引量：1
《全国新书目》2019年第11期16-18,共3页王庚梅 
中国标准书号是国际标准书号在中国的具体应用。国际标准书号缘起于为了满足图书流通以及计算机仓储管理,而发展起来的统一编码。就像我们的身份证号一样,它是每一本书(专题出版物)的“身份证号码”。世界上的图书数以亿计,浩如烟海。...
关键词：中国标准书号 图书流通 国际标准书号 仓储管理 流通秩序 身份证号码 行业信息化 规范应用 
《编码的奥秘》教学设计
《小学科学》2019年第10期42-42,共1页姚琛 
一、教学内容本课选自西南师范大学出版的《数学文化读本》四年级上册第5课。二、教学目标1.通过学生对生活中各类编码的搜集和整理,认识各种编码,了解条形码、卡号、国际标准书号等编码的有关知识和一般规律,初步获得数字编码的方法。2...
关键词：数字编码 教学设计 西南师范大学 国际标准书号 数学学习活动 处理信息 数学文化 教学内容 
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