野餐

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《安安弟弟成长故事》连载40在楼下墅餐
《小溪流（启蒙号）》2024年第9期21-23,共3页皮朝晖 乔乔乔(绘) 
幼儿园的春游结束了。下午回家以后,安安眉飞色舞地说起他们的野餐。野餐好吃又好玩,他说他爱上了野餐。吃晚餐的时候,安安提议:“我们不要在家里吃饭,我们去野餐吧!”“好啊!”平平响应,“我喜欢野餐。”“天黑了,还野什么餐?”妈妈不...
关键词：成长故事 幼儿园 野餐 吃饭 好玩 
从《小武》到《永安镇故事集》:中国县城电影发生了怎样的改变?
《凤凰周刊》2023年第34期88-91,共4页桑梓 
中国的县城和农村,一起容纳了巨量人口。改革开放四十年,也是一代代县城青年寻求改变命运的四十年,县城作为中国社会的镜子,成为中国电影记录现实、呈现世事与人心变化的一个重要载体。从贾樟柯的《小武》,到顾长卫的《孔雀》《立春》,...
关键词：第五代导演 《小武》 顾长卫 贾樟柯 《路边野餐》 故事集 《孔雀》 永安镇 
最美味的校园野餐
《初中生》2023年第11期105-108,共4页许曾锦(编译) 
在校园野餐日的袋鼠跳比赛中,母亲下定决心要拿到第一名的奖品——由老师亲手准备的午餐篮。母亲这样做的目的是什么?为什么母亲会说,那是世界上最美味的校园野餐?妈妈常给我讲故事。她讲过一个和校园野餐有关的故事。在过去,学校不像...
关键词：讲故事 田径 校园 美味 野餐 学校 
无尽的告别--读白琳的《漫长的喧嚣》《午夜野餐》
《红岩》2022年第1期34-37,共4页杨希 
2013年我初读白琳的小说,对她笔新下那些在现实世界里独自沉沦的女性角色有很深刻的印象。近年来,白琳的作品的故事背景多数设置在意大利,不再锐将作品的重点放在情节的设计和人物的塑造上。就如《漫长的喧器》和《午夜野餐》两篇小说,...
关键词：叙述主体 主体地位 内心独白 白琳 故事背景 女性角色 野餐 初读 
为了“告别”的旅程:电影《路边野餐》的诗意表达
《蚌埠学院学报》2021年第4期24-26,共3页寇国庆 罗佳 
蚌埠学院人文社会科学项目(2019SK04)。
分析了电影《路边野餐》描绘诊所医生陈升背负内心对母亲、妻子的愧疚踏上寻找侄子的旅程,完成自己与过去和内心和解的过程。影片以超长镜头借助现实与梦境的无缝衔接,在故事讲述与情感表达方面体现诗性特质,为艺术电影作出有益探索。
关键词：《路边野餐》 故事讲述与情感表达 诗性 艺术电影 
我们的野餐故事
《幼儿教育》2021年第19期59-61,共3页马飞 
《3~6岁儿童学习与发展指南》强调,要“重视幼儿的学习品质”,并明确指出“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认...
关键词：学习品质 幼儿发展 行为倾向 技能学习 积极态度 学习与发展 学习兴趣 好奇心 
贵州电影的乡土性审视
《电影评介》2019年第19期68-71,共4页王晓璐 
2018年度国家广电总局部级社科研究项目立项课题“新时代中国电影的‘质量提升’与‘新力量’导演研究”(课题编号:GD1852)阶段性成果
2012年之后,涌现了一批贵州电影新力量,如2012年贵州籍导演吴娜的作品《行歌坐月》,在黔东南侗寨的青山绿水中讲述了一个传统民俗文化的侗族爱情故事。在2016年贵州籍导演毕赣的电影《路边野餐》中,作者以黔东南特有的山地空间完成了一...
关键词：贵州电影 传统民俗文化 《路边野餐》 荒诞喜剧 爱情故事 贵州籍 毕赣 黔东南 
《莫蒂默的野餐》起承转合中学习成长必修技
《幸福（时尚育儿）》2019年第3期118-119,共2页张丹 
一个好故事一定有着扣人心弦的情节和耐人寻味的结尾,让你看到了开头,却未必猜得到结尾。《莫蒂默的野餐》就是这样一个故事,它令孩子们着迷,愿意反复阅读。而孩子也会在每一次阅读中品味出不一样的深意,学到成长的必修技能。
关键词：起承转合 野餐 学习 耐人寻味 结尾 故事 孩子 阅读 
路边野餐凯里没有海，但这里有
《大众电影》2016年第8期119-119,共1页Celine 
芝加哥没有海，但运到那边的牡蛎想象出了一片海，它们随着这片海的潮汐节律而开合。可以说，牡蛎给芝加哥带来了海。这个富有诗意的科学故事最近很红，让人想到了近期也很红的电影《路边野餐》。凯里没有海，整个贵州都没有海，但导演...
关键词：野餐 科学故事 芝加哥 玻璃球 手电筒 想象 牡蛎 海水 
小班语言活动：《快乐的野餐》
《幼儿教学研究》2013年第2期32-33,共2页常建华 
设计意图 小班的孩子都是以自我为中心的，《快乐的野餐》通过童话故事的场景，以问答的方式使幼儿初步学会如何与人交往。幼儿根据自己的生活经验，相互交流，体会到与别人分享是一件快乐的事情，从而主动愿意与同伴分享。活动过程中...
关键词：快乐 语言活动 野餐 小班 语言表达能力 设计意图 童话故事 与人交往 
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