采煤学

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“课程思政”理念融入高校采煤学课程的教学探索与实践被引量：3
《科学咨询》2022年第16期99-101,共3页王观宏 冯睿智 茹忠亮 
太原科技大学教学改革创新项目(202041);山西省高等学校教学改革创新项目(2021425);太原科技大学教学改革创新项目(JG2021053)。
专业课是课程思政的基本载体,为充分发挥采矿工程专业必修课“采煤学”的思政作用,本文从课程思政育人目标、课程思政实施途径、课程思政教学设计方案三个方面进行了探索与实践。深入挖掘“采煤学”专业知识与思政元素结合点,通过有效...
关键词：采煤学 课程思政 立德树人 探索与实践 
双向研讨模式在教学改革中的应用--以内蒙古科技大学“采煤学”为例被引量：2
《煤炭高等教育》2019年第6期116-121,共6页陈光波 李谭 王文才 边梦龙 孙伟 王二雨 
内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“基于TQM的矿业工程专业学位硕士研究生教学质量管理体系研究与实践”(NGJGH2018124)。
随着时代的不断发展,大学课程改革转向新的方向,逐渐转变为开放式教学。以内蒙古科技大学"采煤学"课程为例,针对课程教学过程中存在的问题,构建了一种双向研讨模式,即全面研讨与专题研讨相结合的教学模式。全面研讨以基础知识为目的、...
关键词：教学改革 双向研讨模式 全面研讨 专题研讨 采矿工程 
浅谈给非采煤专业学生讲授《采煤概论》的方法
《丝路视野》2018年第32期61-61,共1页高泽海 
在采煤概论比采煤学的课时少的情况下,教师应力争用最精简的语言,将枯燥的采煤概论,通过自己的认识和理解转化为通俗的语言讲授给学生,引入典型案例,理论与实践相结合,加强学生对采煤知识综合运用的能力。
关键词：采煤概论 非采煤专业学生 采煤模型 采煤学 
采矿工程专业教材建设探讨--以新编《采煤学》为例被引量：1
《煤炭高等教育》2018年第3期110-113,共4页曹树刚 
重庆大学研究生重点课程建设项目“现代固体矿床开采理论及方法”(201704039)
目前,我国经济社会发展处于新的历史时期,对高等教育人才培养提出了更高要求。提高专业教材的编写质量,是实施教学改革工程、提高专业教学质量的重要内容之一。多年教学实践表明,高等院校专业教材建设在人才培养过程中具有不可替代的作...
关键词：采矿工程 采煤学 教材 人才培养 
《采煤学》建设改革探析
《内蒙古教育（C）》2016年第12期88-88,96,共2页郭灵飞 郑文翔 
内蒙古科技大学2016年教改项目<"卓越工程师教育培养"背景下采矿工程专业人才培养体系改革与实践>
《采煤学》是研究煤矿开采技术的综合性技术科学,是采矿工程专业核心专业必修课。本文从教学大纲修订,课前教学课件建设,课中讲课和实验相结合,课后多方位辅导,到设计类和考试类试题库的建立等方面进行课程教学改革,从而培养现代采矿专...
关键词：采煤学 课程建设 
煤炭科技名词的规范使用
《煤炭科学技术》2007年第1期48-48,共1页
关键词：规范使用 科技名词 煤炭 COAL 采煤工作面 开采技术 采煤学 回采 
煤炭科技名词的规范使用
《煤炭科学技术》2006年第2期5-5,共1页
“采煤”、“开采”与“回采”是经常滥用的三个词，实际三者的概念是有区别的。在英文中mining（采煤）、exploitation（近似于开采）、extraction（或winning，回采）也有相同的问题。但在英文的词典、’规程、教科书等正规文献中，...
关键词：规范使用 科技名词 前进式开采 煤炭 中英文 采煤学 采煤工艺 协调开采 教科书 影响面 
“采煤学”课程内容新体系的研究
《煤炭高等教育》2004年第2期86-88,共3页徐金海 汪理全 
教育部"新世纪高等教育教学改革工程"教改项目 :矿业类专业课程体系整体优化与实践 ( 1 2 82 B0 5 0 1 1 );高等学校博士学科点专项科研基金资助项目 ( 2 0 0 1 0 2 90 0 1 )资助
阐述了“采煤学”课程内容体系的嬗变 ;提出了“采煤学”课程内容新体系 ,即矿井开拓、准备方式、采煤方法和采动影响及其治理。由此创立了矿井的“掘、采、治”三元开采技术体系 ;构建了少污染的煤炭开采技术体系。
关键词：采煤学 课程内容体系 三元开采理论 高等教育 教学改革 
采煤学、采煤概论试题库系统被引量：2
《煤炭高等教育》1999年第2期95-96,共2页左秀峰 
关键词：试题库 采煤学 试卷库 出试卷 试题编辑 课程建设 开采方法 人机界面 试题库系统 打印试卷 
改善采煤学直观教学的可行性研究被引量：1
《煤炭高等教育》1998年第3期83-84,共2页林在康 张长伍 盛杰 
关键词：直观教学 采煤学 多媒体教学软件 评价方案 三维动画 计算机程序设计 方案比较 3DSTUDIO软件 模型室 权重 
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