业务进修

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启动办学活力的重要条件
《中小学管理》1994年第4期38-39,共2页刘韧 
启动办学活力的重要条件唐山市路南区南新道小学校长刘韧校长姓“钱”,还是姓“教”?一段时间以来,争论始终没有停止。毫无疑问,教书育人,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,这是学校办学的根本宗旨。但是,如果没有经...
关键词:办学活力 德智体全面发展 路南区 教育经费 校办产业 刘韧 内部活力 科研成果奖 业务进修 全校教职员工 
从教书匠到教育家被引量:1
《中小学管理》1992年第6期52-53,共2页杨益 
1992年4月,山西省教育学会组织省内各地学术委员专程来阳泉一中进行考察。学会会长留下了这样两句话:“把学校办得这么好,一个好教书匠不行,一个好管理者也不行,只有一个同时具备这两个条件的教育家才行。”他,本来就是从教书匠到教育...
关键词:教育学会 人民教师 学生负担 先进班集体 教育质量 优秀教育工作者 思想素质 教导处 毕业生总数 业务进修 
教导处工作评价
《中小学管理》1990年第S1期51-54,共4页程爱理 
教导处,是具体负责管理全校教育、教学、教务及有关业务工作的办事机构。工作繁杂琐碎,评价工作不可能将所有工作一一定标评价,只能将各项常务工作明确标志、规定标准并进行监督检查。由于篇幅的限制本文只介绍教学行政工作和教育行政...
关键词:教导处 工作评价 教学导向 校外活动 业务进修 班主任管理 工作标准 监督检查 学生集体 行政人员 
怎样组织听课
《中小学管理》1990年第5期50-52,共3页程爱理 
听课指学校行政或者教育行政负责人或其它有关人员深入教学第一线,观察了解教师对学生进行知识传授的过程。组织听课是检查、指导教学工作、进行教学管理活动的主要方式,也是学校负责人和教师进行业务进修的有效途径。但是如果组织不好...
关键词:业务进修 教学管理活动 教学第一线 授课者 行政负责人 指导教学 学校行政 教学秩序 教学活动形式 表演课 
试论农村中心小学的优化建设
《中小学管理》1989年第5期17-20,共4页程广友 
中心小学优化建设,似可泛指中心小学在基本合格的基础上,为登上新的台阶,达到新的水平,实现学校建设规范化,管理科学化而采取的一系列新措施,创立的一整套新设施。
关键词:中心小学 管理科学化 教学工作 人际环境 社会环境 政治素养 教学质量 心理环境 业务进修 “四有”新人 
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