草类植物

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草类植物无人机遥感图像中深度学习应用综述
《计算机科学与探索》2025年第5期1157-1176,共20页李少波 王晓强 郭利彪 红英 王志国 
内蒙古自然科学基金(2023MS06021);2023年内蒙古自治区直属高校基本科研业务费项目(JY20230065);国家自然科学基金(62165011);内蒙古自治区科技计划项目(2020GG0104)。
草类植物入侵后争夺农作物生长所需的资源,严重影响农作物的产量和品质;蒿属植物等草类植物释放过敏性花粉引起人体过敏反应,影响人们的身体健康。因此将深度学习与无人机遥感技术相结合,并对草类植物进行高效识别与检测,在植物入侵预...
关键词：深度学习 无人机(UAV) 遥感图像 草类植物 
基于知识图谱建设草类育种与生物技术课程群的初步探索
《草原与草业》2025年第1期35-38,共4页朱海凤 姚慧 施海帆 赵娜 郭振飞 
南京农业大学专业建设研究教改专项“国内外草业科学专业建设发展现状的调查研究”项目(2021ZY43)资助。
草类植物育种相关课程是草业科学专业的核心课程,对于培养学生牧草育种、种子生产专业核心能力至关重要。围绕草种业发展的国家战略,面向新农科创新人才培养,把握住数字课程建设的大趋势,本文提出了基于知识图谱的草类育种与生物技术课...
关键词：草类植物 生物技术 育种学 知识图谱 
花粉过敏知多少
《初中生必读》2025年第3期50-51,共2页姜晓芬 
花粉过敏的罪魁祸首人们通常认为,花粉过敏是由颜色鲜艳的花卉造成的,事实并非如此,科学研究发现,致敏的罪魁祸首是那些看起来“不开花”的树木类、杂草类植物。自然界中花粉的传播形式主要有虫媒和风媒两种。虫媒花粉,如油菜、瓜果的花...
关键词：花粉量 草类植物 花粉过敏 科学研究 蜜蜂 花卉 传播形式 
OBE理念下草类植物种子学课程思政建设与实施
《安徽农业科学》2025年第1期260-264,270,共6页刘亚洁 胡小文 韩云华 
兰州大学教育教学改革研究项目(CYJYXM-2023-1,202315,CYJYXM-2022-4)。
草类植物种子学作为草学专业的一门专业基础课,兼具理论性与实践性,直接服务于草业生产实践,是草种业人才培养的核心课程和桥梁课程。在“种业振兴”国家重大战略需求的背景下,根据新农科建设的内涵,以OBE教学理念为指导,进行了草类植...
关键词：草类植物种子学 OBE理念 课程思政 教学改革 
铅污染下草类植物的生理响应和富集特性研究进展
《草地学报》2024年第12期3670-3679,共10页李庆玺 段新慧 赵志丽 崔东毅 杨军 张睿 赵红梅 马向丽 
云南省农业基础研究联合专项(202301BD070001-163);洱源县饲草产业科技特派团(202304BI090008)资助。
近年来,随着我国工业生产的快速发展以及大量农药化肥的施用,导致西南地区铅(Pb)污染严重。Pb具有很强的络合能力,进入土壤后难以清除,从而影响土壤性质,抑制植物种子的萌发和幼苗生长,导致植物光合能力减弱,并且引起植物的氧化应激和...
关键词：PB 草类植物 生理响应 富集特性 植物修复 
草类植物病害
《内蒙古林业》2024年第10期44-45,共2页刘丽洁 胡志健 
植物病害是生态系统的组成部分,对农业、林业和牧业生产影响很大。古今中外,植物病害对人类造成的威胁多种多样。据联合国粮食及农业组织估计,植物因遭受病害所造成的产量损失平均为总产量的10%~15%。如1950年,中国暴发了小麦条锈病,导...
关键词：草类植物 小麦条锈病 植物病害 玉米小斑病 牧业生产 生态系统的组成 产量损失 小麦减产 
新农科背景下草类植物育种学课程教学改革与探索被引量：1
《草业科学》2024年第7期1767-1774,共8页张吉宇 谢文刚 张建全 张正社 
兰州大学教育教学改革研究项目“国际合作带动“草类植物育种与生物技术”课程教学研究(CYJYXM-2020-8)”;兰州大学全英文课程建设项目“草类植物育种研究进展”。
草类植物育种学是草业科学专业的核心课程,该课程的专业知识储备和实践试验能力提升在培养适应新农科建设需要的高素质草业科学专业人才方面具有重要意义。然而,对标新农科建设要求,该课程在实际教学中存在教学内容陈旧、教学方法单一...
关键词：草类植物 育种学 教学模式 全链条课程教学 DeltaGen 国际合作 课程建设 
新农科背景下草类植物栽培学课程思政教学改革探索被引量：3
《智慧农业导刊》2024年第4期138-141,共4页南丽丽 苗佳敏 尹国丽 康文娟 张静 赵雅娇 
甘肃省高等学校人才培养质量提升专项(甘农大教函[2022]8号-29);甘肃省课程思政研究项目(甘农大教函[2021]6号-1);甘肃农业大学校级课程思政示范课程(甘农大教发[2021]5号-7);甘肃农业大学社会实践一流课程建设(甘农大教发[2021]73号-1);甘肃农业大学研究生教育教学改革研究项目(无编号)。
立德树人是高校教育的根本任务,课程思政是重要举措。新时代新农科建设下,草类植物栽培学课程思政围绕教学团队、理论教学、实验教学、实践教学、教育手段、教学方法和考核评价等方面进行改革探索,挖掘其思政元素以构建完整的课程思政...
关键词：新农科 草类植物栽培学 课程思政 实施路径 人才培养 
草种检验中心助力草类植物种子学实验教学体系建立和实施
《中国种业》2024年第2期45-48,共4页刘亚洁 胡小文 韩云华 
兰州大学教育教学改革研究项目(CYJYXM-2023-1,CYJYXM-2022-4)。
农业农村部牧草与草坪草种子质量监督检验测试中心(兰州)是通过农业农村部机构审查认可和国家资质认定的4个部级草种质检中心之一,借助中心强大的硬件和软件平台优势,草类植物种子学实验逐步建立了以草种检验技术为基础,内容扩展延伸到...
关键词：草种检验中心 草类植物种子学实验 教学体系 
泉州“过饥草”类植物的种类调查与ITS2序列分析
《海峡药学》2024年第1期26-30,共5页林清凡 黄秀珍 郭婷婷 杨亚龙 温扬敏 
福建省教育厅中青年教师教育科研项目(编号:JAT171163);泉州市科技计划项目(编号:2020N058S、2018N107S);泉州医学高等专科学校科研项目(编号:XJK1614B)。
目的 采集与鉴定泉州民间一类保胃药用植物“过饥草”(闽南语KèKi Chháu),并选用内转录间隔区2(Internal Transcribed Spacer 2,ITS2)序列作为条形码进行分析。方法 采集泉州区域内“过饥草”类植物样本,经传统形态学鉴定后,提取基因...
关键词：“过饥草”类药用植物 系统进化分析 ITS2序列 
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