策略性分析

作品数：53被引量：103H指数：4
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赋能企业价值增长:数据资产入表的策略性分析
《知识经济》2024年第16期107-110,共4页马嘉丽 
在大数据、人工智能等新技术快速发展的背景下,中国的产业数字化进程明显加速,数据资源在企业的价值创造中占据了更加重要的地位。数据作为数字经济的核心要素,已经逐渐成为一种重要的新型资产。而数据资产“入表”,则是对其作为资产发...
关键词：数据资产 财务入表 机遇与挑战 
坚持多元良好互动提 提升数学活动质效——对核心素养下小学数学高效教学模式的策略性构建被引量：1
《数学学习与研究》2023年第2期35-37,共3页陈晓丽 
“高质量效益”教学历来为学校教育所向往和期盼,这是一项孜孜以求、有利于教学相长的重大实践课题.然而在不同教育阶段,衡量“高质效”的根本标准并不相同.在应试教育时期,高效与否的主导优势在于“考试结果”和“升学率高低”;在全面...
关键词：小学数学 高效模式构建 核心素养引领 策略性分析 
新时期粮食企业管理的策略性分析被引量：1
《黑龙江粮食》2022年第5期75-77,共3页梁丰春 
在新时期,我国的粮食经济持续稳定地发展,这对粮食企业管理工作提出了更高的管理要求和标准,我国粮食企业在经历了许多次政策调整和优化体制后,粮食企业在发展和管理方面已经取得了一定的进步。但是在实际管理过程中依然存在许多现实问...
关键词：粮食企业 新时期 管理模式 策略分析 
发挥学科优势 凸显德育功能——以核心素养下的小学语文新课程活动为例被引量：2
《吉林教育》2022年第13期53-55,共3页张婷 
在全面强调立德树人大背景下,各类学科活动应高度重视并注重强调德育渗透。语文学科应充分发挥自身优势,把德育渗透贯穿教学各个环节。本文立足小学语文活动的视野,拟在学科德育渗透模式有效建构上,对此做出一些策略性分析。
关键词：小学语文 儿童德育引领 有效模式建构 策略性分析 
努力拓展课程资源 不断增加教学厚度——如何在小学数学开放性教学中把儿童引向深度学习被引量：2
《小学生（多元智能大王）》2022年第4期15-16,共2页樊丽佳 
在学校教育中,教材虽然蕴藏无可替代的“例子”特质,是开展课程教学活动的优质资源和主要依据,但它却是“压缩饼干”,在客观上还具有很大的局限性。尤其在教育社会化日益加深的背景下,教材资源已难以从根本上满足教与学的实际需要。时...
关键词：小学数学 开放教学涵养 基本模式构建 策略性分析 
概念教学:打通学用结合的“第一公里”——以核心素养引领下的小学数学新课程实践活动为例被引量：1
《小学生（多元智能大王）》2022年第4期41-42,共2页杨波 
从概念的最初来源和发展过程来说,它是人们在长期的观察与认知、比较与归纳、概括与抽象、验证与完善后最终形成的一种知识现象。就数学课程而言,概念属于最基础类型的知识,有文字形式、符号形式等,形式简约而内涵丰富。它不仅是从事学...
关键词：小学数学 概念知识教学 基本路径探寻 策略性分析 
在体验中探究真知 在实践中感受幸福——对新时期小学综合实践活动的策略性构建与实践被引量：3
《天津教育》2022年第9期186-188,共3页李艳 
连云港市教育科学研究所“十四五”规划“新时代教育评价改革”2021年立项课题“新时代小学劳动教育评价体系的构建与实践研究”(课题编号:PJ/2021/05/084)研究成果之一。
小学综合实践活动是在新一轮课程教育改革中应运而生的一门基础型必修类学科。在大力推进和全面深化素质教育的今天,它不仅方兴未艾,而且呈现一种无可逆转的强烈发展态势。本文结合自身教学的实践与探究,在简析基本内涵、价值和意义基础...
关键词：实践与探究 小学综合实践活动 建设与培养 课程教育改革 感受幸福 策略性分析 构建与实践 五个方面 
多元化互动:培养儿童语文阅读素养的妙方良药
《小学生（多元智能大王）》2022年第3期87-88,共2页李道兰 
在学校教育中,语文不仅是一门“母语”类基础性学科,实际应用功能上还具有不容忽视的“母性”学科特征。从这个角度来说,认真开展语文学科活动的价值和意义自然是不言而喻的。其中自古享有“语文之根”美誉的语文阅读,更是引领并推动学...
关键词：小学语文 阅读素养培养 多元教学互动 策略性分析 
善引生活长流水 赢得“美”花一片开--对新时期全科美育“生活化互动”的策略性分析
《名师在线》2021年第35期86-87,共2页李伟 
无论杜威的“教育即生活”理论,还是陶行知的“生活即教育”主张,在本质上都强调教育与生活之间的活水源头现象和相辅相成关系。美育与生活“同在”。在学校教育中,教师应结合实际情况,将审美教育与生活现象相互渗透并深度融合,不断优...
关键词：全科美育 生活化教育 教育模式 
思维导图在初中英语阅读活动中的运用
《中学课程辅导（上旬刊）》2021年第11期61-62,共2页缪春静 
"改革与创新"是激发活力、生成潜能的不竭动力,"学习与应用"是促进发展、持续向好的实际因素。就学校教育来说,教师善于根据学科特点、教学内容和学生发展等情况,始终坚持"与时俱进、实事求是、拿来主义"指导思想,积极有效地创新教学方...
关键词：初中英语 阅读教学活动 思维导图应用 策略性分析 
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