叶圣陶语文教育思想

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把“教”的过程变成“导”的过程——叶圣陶语文教育思想学习体会
《内蒙古教育（B）》2013年第4期37-37,共1页苗文义 
当前在语文阅读课教学中，普遍存在重讲轻读、多讲少读甚至只讲不读的现象。在这种教学思想的指导下，教师围着“讲”字转，学生围着教师转，其结果是学生记诵了不少知识，但学生听说读写的语文能力并未有多少长进，
关键词：语文教育思想 学习体会 叶圣陶 “导” “教” 语文阅读课教学 教学思想 语文能力 
学习语文的基本方法是多读多写——叶圣陶语文教育思想学习体会被引量：1
《内蒙古教育（B）》2013年第3期64-65,共2页陶荣 
语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，语文是学生学习各门学科的基础。语文是实践性很强的课程，应着重培养学生听说读写的语文实践能力，而培养各种能力的主要途径是语文实践。学习资源和实践机会无处不在，无时不有，应该让学...
关键词：语文教育思想 学习体会 语文实践能力 叶圣陶 多读 语文课程 语言文字 听说读写 
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