差生转变

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浅谈小学教育之顽皮学生转变策略
《信息周刊》2019年第48期0384-0384,共1页杨晓慧 
面对班级管理,每个年级,每个班级都有相对较差的同学,例如:我们班有个小男孩,这孩子平时学习成绩不理想,也没有养成良好的行为习惯。上课注意力不集中,下课过于活泼好动,多次对其进行教育,但收效甚微,令任课老师头疼不已,作为班主任的...
关键词：家校合作 班级管理 “差生”转变 
师爱畅想曲——差生转变四步法
《天天爱科学》2016年第14期87-87,共1页孙承亮 
本文浅谈差生转变的处理方法。
关键词：差生 转变 四步法 
浅谈科任教师也是差生转变的有力助手
《才智》2016年第34期115-115,共1页苏艳秋 
在素质教育的大形势下,每位教师都是学生心灵的工程师,转变差生工作,不是班主任的专利,科任教师也是差生工作转变的主力军,班主任的好助手,通过特有的学科优势,独特的方法使学生发生转变,成为优秀的学生,国家合格的人才。
关键词：科任教师 差生 公平 能力 分层教学 
不同类型的“慢”孩子转变策略
《教书育人（校长参考）》2016年第9期35-35,共1页王乐娟 
十个孩子九个磨,是当前中国青少年成长中比较普遍的问题,是孩子成长中致命的问题。而那些磨磨蹭蹭、拖拖拉拉、学习慢、错误率高的学生往往就是班级里的学困生。有部分孩子进一年级就学习＂慢＂成为班上的差生,到了小学高年级,由于加大...
关键词：孩子成长 转变策略 同类 差生转变 青少年成长 小学高年级 学习量 课外辅导 
夸奖的力量--一个差生转变的教学案例
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第38期266-266,共1页黄武菊 
谁说夸奖是优生的专利, 差生在表扬中也会变得自信和聪明. 本文中的小强就是一个 “老油条” , 对谁都不感冒, 但在表扬声中, 他慢慢地转变……
关键词：差生 夸奖 转变 
“差生”转变记
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第36期150-150,共1页洪善娣 
不歧视“差生”，理解“差生”。一题不对，不意味着一窍不通。从学生的视角出发，学生的错误是“有道理”的。“差生”转变的法宝--赞扬。
关键词：“差生”转变 微笑 赞扬 
浅谈职业学校中的差生转变
《课程教育研究》2014年第4期192-192,共1页田海艳 
就像习总在讲话中所说：“鞋子合不合脚，穿了才知道。”我们的方法管不管用，用了才知道。我们每一位班主任面对的学生情况不同，管理方法自然不同，但我们的宗旨肯定相同：培养出合格的新型技术型人才。我想，通过我们所有职业学校教...
关键词：爱心 鼓励 耐心 评定 
“丑小鸭”之涅——“差生”转变浅议
《祖国（教育版）》2013年第8期239-240,共2页曹春东 
我们面对不同层次的学生，应该用公平的目光审视每个孩子，差生不差，如果我们走进他们的内心，怀着同样的期待，根据他们的智商和情商特点，对他们提出适合他们的要求，他们一样有所作为。
关键词：尊重 要求与期待 赞美 智商与情商 
了解差生心理 探讨差生转变
《青少年日记（教育教学研究）》2013年第5期14-14,共1页耿秀英 
我们的学校属于职业中学，我们学校的大多数学生的学习成绩也就可想而知，用普通中学的话来说——一群差生。面对这样一群学生，怎样提高他们的学习质量呢？
关键词：差生 心理 职业中学 学习成绩 普通中学 学习质量 学校 学生 
谈差生转变的策略
《课外阅读（中下）》2012年第17期170-170,共1页龙玉玲 
转变差生的策略是多种多样的。如：寻找根源，因材施教；树立榜样，激励上进；关爱鼓励，使其自信；给予宽容，循循善诱。
关键词：差生 转变 策略 
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