产学合作

作品数：2768被引量：8830H指数：32
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李振祥刘冰峰查建中吴万敏周大农更多>>
相关机构：上海工程技术大学浙江大学清华大学武汉理工大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=高等工程教育研究x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
企业参与高等工程教育教学与课程内容改革:路径与挑战被引量：6
《高等工程教育研究》2024年第1期92-98,共7页庄腾腾 孙钦涛 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学青年课题“产教融合背景下企业深度参与应用型本科院校人才培养的影响因素及体系优化研究”(CIA210268)。
基于教育部57项产学合作优秀项目案例的内容分析,发现近年来各类企业在主体、客体、工具、共同体等四大维度通过八大路径来助力高等工程教育教学与课程内容改革,初步成效包括高等工程教育“第一使命”实践主体的多元化、高等工程教育客...
关键词：产学合作 协同育人 高等工程教育 教学与课程体系改革 优秀项目案例 
高等工程教育如何推动区域产业转型——谢菲尔德大学先进制造研究中心的探索与实践被引量：5
《高等工程教育研究》2023年第1期157-163,共7页刘雨心 
高等工程教育与工业化进程有明显互动关系。21世纪以来,高等工程教育日益成为区域产业转型发展的重要动力源。谢菲尔德大学先进制造研究中心是英国政府高价值制造导弹计划样板工程。经过20多年探索与实践,该中心成功将谢菲尔德从产业“...
关键词：高等工程教育 谢菲尔德大学 先进制造研究中心 产学合作 
构建基于工业价值链的产学合作协同育人新模式——以“数智化人才”培养为例被引量：22
《高等工程教育研究》2022年第6期44-51,共8页张婷婷 李冲 
国家自然科学基金面上项目“面向负责任创新的新兴技术社会风险治理策略与政策工具耦合机制研究”(71974027)。
工业价值链分工决定产业人才需求,嵌入工程人才培养过程。从嵌入性视角出发,基于工业价值链模块化集成理念探讨产学合作协同育人模式,分析工业价值链嵌入工程人才培养的逻辑,构建基于“中国智造”价值链的工程人才培养嵌入式协同模式,...
关键词：工业价值链 工程教育 人才培养模式 嵌入性 
新工科背景下产学合作的云计算课程教学改革被引量：14
《高等工程教育研究》2022年第6期111-115,共5页赵来平 黎杰 单小洋 王旭 
天津大学“2021年字节跳动公司教育部产学合作协同育人项目”(CT20210902000531)。
高校云计算课程存在的知识体系不成熟、实验教学难开展、对教师水平要求高等教学难点,导致现有云计算教学难以满足新工科人才培养需求,也无法应对我国自主创新研发的要求。结合云计算课程的特点,将“产学合作”作为云计算教学的破局之路...
关键词：新工科 云计算 产学合作 人才培养 
产学合作如何提升高校创新绩效——基于要素多维的组态分析视角被引量：7
《高等工程教育研究》2022年第4期135-141,共7页于姝 张爽爽 张健东 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于神经机制与情感认知的翻译过程实证研究”(21YJC740036);辽宁省“十三五”教育科学规划课题“创业教育与专业教育融合底层逻辑和路径设计”(JG20DB045)。
产学合作长效机制是提升高校创新绩效的外部驱动,探究产学合作路径组合是促进高校创新发展的现实需求。基于协同创新及耗散结构理论,以30个省域高校为研究对象,构建“主体-渠道-强度-环境”的产学合作要素分析框架,运用模糊集定性比较...
关键词：高校创新绩效 产学合作 模糊集定性比较分析 
工业革命背景下产学合作的演进与展望——英、德、美、日四国比较被引量：11
《高等工程教育研究》2021年第5期50-56,共7页段炼炼 毕宪顺 
山东省社会科学规划项目“‘双一流’建设背景下山东省一流大学建设的路径与政策取向研究”(19BJCJ33)。
产学合作是大学嵌入工业革命的重要途径。其演进遵循可追溯的逻辑主线,即通过激励政策,对公共知识进行需求与供给的竞争性动态配置。英德美日四国产学合作在前三次工业革命中表现出不同运行模式:自发、分散的英国模式;科学主导的德国模...
关键词：工业革命 产学合作 科技创新 应用科学 
新工科模式和创新人才培养探索与实践——哈尔滨工业大学“新工科‘Π型’方案”被引量：130
《高等工程教育研究》2020年第2期18-24,共7页徐晓飞 沈毅 钟诗胜 姜永远 张策 
教育部新工科研究与实践项目“中国高校新工科教育体系中产学合作协同育人模式的研究与实践”、“多学科交叉融合的工程人才培养模式探索与实践”。
近年来,哈尔滨工业大学系统地推进新工科建设,先后建设了一批新工科专业群,在工程教育改革、学科交叉融合、教学方法创新、校企协同育人等方面闯出了一条新路,发展形成了"哈工大新工科‘Π型’方案",构建了新工科专业人才培养的教育体...
关键词：高等工程教育改革 新工科 产学合作协同育人 哈尔工业大学 
平台经济模式推进产学合作协同育人研究被引量：30
《高等工程教育研究》2020年第1期100-105,共6页李玉倩 陈万明 
2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“从单一走向协同:面向新工科的集成化产教融合平台构建研究”(18YJC880047);江苏省社会科学基金重点项目“经济新常态下江苏高质量就业的评价体系与实现路径研究”(18GLA006);江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“交易成本视角下高职院校产教融合集成化实践平台构建研究”(B-b/2018/03/06);南京航空航天大学研究生教学改革项目“人工智能背景下理工科高校研究生教育学科结构优化研究”(2018YJXGG03).
采用混合研究法对教育部2018年第二批产学合作协同育人项目10283个样本的分析发现,该批项目存在参与企业数量偏少、行业分布不均衡、地域分布不均衡、不具有可持续性、高校分布不均衡、缺乏整体协调机制和缺乏配套制度供给等问题。针对...
关键词：人才培养 产学合作 协同育人 平台经济 产教融合 
新工科现代产业学院:逻辑与路径被引量：105
《高等工程教育研究》2019年第6期37-43,共7页黄彬 姚宇华 
2019年广东省研究生教育创新计划项目(2019JGXM84);2017年广东省新工科研究与实践项目“新型高水平理工科大学建设理念、任务及路径研究与实践”;2018年校级教学质量工程项目“新工科现代产业学院内涵建设研究与实践”
产业学院是培养高素质工程技术人才的组织创新。只有将产业学院提升到地方高校探索新工科具体型态的层面,才能更好地理解和推进产业学院建设。新工科现代产业学院本质上是以服务支撑产业需求为导向、多主体共建共治、集人才培养等多种...
关键词：新工科现代产业学院 协同育人 产学合作 
国外典型高校产学合作教育模式比较分析——兼论对我国“卓越工程师教育培养计划2.0”的启示被引量：28
《高等工程教育研究》2019年第5期88-96,共9页郄海霞 廖丽心 王世斌 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)“面向2035的中国创新型工程人才培养标准研究”(18JDGC028)
产学合作教育注重理论与实践的有机融合,高等工程教育改革强调面向工业界,二者之间具有明显的相关性。本文基于"相似现象"理论构建主体嵌入式特征因素分析模型框架,以美国辛辛那提大学、加拿大滑铁卢大学和日本筑波大学的产学合作教育...
关键词：产学合作教育 辛辛那提大学 滑铁卢大学 筑波大学 卓越计划2.0 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部