常州大学城

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相关机构：常州工程职业技术学院常州纺织服装职业技术学院苏州大学常州轻工职业技术学院更多>>
相关期刊：《现代商业》《内江科技》《职业技术教育》《中小企业管理与科技》更多>>
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新形势下高职“形势与政策”课教学现状与对策--基于常州大学城五所高职院校的抽样调查分析
《太原城市职业技术学院学报》2022年第6期126-128,共3页高蕾 
2020年度江苏高校哲学社会科学研究项目“基于OBE理念下的高职思想政治理论课教学实效性研究”(项目编号:2020SJB0598);2020年度江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究项目“基于学习通的高职‘形势与政策’课‘学生主体’教学模式实践与思考”(项目编号:20JSSZYB011)。
“形势与政策”课是高职院校开设的思想政治理论课中的一门必修课,在高职院校“立德树人”中发挥着重要作用。经过近几年的实践和探索,高职“形势与政策”课在教学、管理、师资队伍建设等方面取得了较大的成绩,但在把握教学内容、创新...
关键词：形势与政策 教学现状 对策 
多元协同背景下常州大学城体育资源共享研究被引量：1
《科技资讯》2021年第25期81-83,共3页程喜杰 
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题《“健康中国”背景下高职院校体育强国的探索与实践》(项目编号:T-b/2020/13);常州大学高等职业教育研究院资助项目(项目编号:CDGZ2019049);2020年校级教育教学改革课题(项目编号:2020CXJG12);2021校级科技创新团队新时代高职体育科技文化研究(项目编号:CCIT2021STIT020101)。
全民健身计划等政策的实施对体育场地资源共享提出新的要求,常州大学城具有丰富的体育资源,在体育资源共享过程中,存在政策执行力不足、管理各自为政、资源利用率不高等问题,运用多元协同理论,提出构建多元协同的资源共享发展理念,建立...
关键词：多元协同 常州大学城 体育资源 共享 
提升高职贫困生幸福感研究--基于常州大学城5所高职院贫困生幸福感的调查与实践被引量：1
《江苏高职教育》2021年第3期85-91,共7页周丽娟 
2018年江苏省教育科学“十三五”规划课题“发展性资助理念下贫困生情商培育路径研究”(编号:Xc/2018/13)。
通过对高职贫困大学生幸福感的现状进行调查,认为高职贫困生受到认知理念、人格特征、行为能力等主观因素及社会支持、经济状况、应激事件、家庭因素、人际关系等客观因素的影响。鉴于提升高职贫困生幸福感对于个人、社会、国家有着重...
关键词：高职贫困生 幸福感 研究 
多元协同背景下常州大学城体育资源共享的意义研究
《区域治理》2021年第20期237-238,共2页程喜杰 
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“‘健康中国’背景下高职院校体育强国的探索与实践”(T-b/2020/13);常州大学高等职业教育研究院资助项目(CDGZ2019049);2020年校级教育教学改革课题(2020CXJG11);2021校级科技创新团队新时代高职体育科技文化研究(CCIT2021STIT020101)
多元协同背景下,对常州大学城体育资源共享提出了新要求。从物质资源、人力资源、财力资源和信息资源四方面对常州大学城体育资源的现状进行调查,明确常州大学城体育资源共享的意义:落实相关政策文件精神,激发大学城体育事业的发展活力...
关键词：多元协同 常州大学城 体育资源 共享 
高校职业生涯规划教育优化探索——以常州大学城高职园为例被引量：4
《中国成人教育》2021年第1期41-45,共5页李月琴 程和平 
2019年度江苏省高校哲学社会科学研究思政项目“基于学习共同体理论的高校学习型辅导员队伍建设研究”(项目编号:2019SJB446);2019年度江苏省高校哲学社会科学研究思政项目“社会支持对高职生职业生涯发展水平的影响研究——基于社会认知生涯理论”(项目编号:2019SJB447)。
新时代的高职教育在"工匠精神"和"中国制造2025"的引领下,明确提出了以提高质量为目标的职业教育,而职业生涯规划教育是提高人才质量的重要抓手。本研究从国外高校职业生涯规划特点及国内高职学生职业生涯规划现状着手,分析了国内高职...
关键词：国外高校 职业生涯 规划教育 高职 
高职院校理论社团发展状况研究报告——以常州大学城5所高职院校为例
《太原城市职业技术学院学报》2020年第10期113-115,共3页仝玉 汪溢 
2019年度江苏省高职高专思政课教学研究重点项目“CORPS模式下高职院校理论社团影响力提升策略研究”(项目编号:19JSSZZD026);常州纺织服装职业技术学院2019年大学生创新创业训练计划项目“依托思政类社团推动高职马克思主义学院微信公众号的建设”(项目编号:51600121952)。
高校理论社团是大学生研究、宣传、践行马克思主义理论的重要载体,身负推动马克思主义大众化的重要使命。文章通过对常州大学城5所高职院校理论社团发展状况的调查显示,管理制度不完善、内部纪律松散、活动质量欠佳、缺乏固定活动场所...
关键词：理论社团 高职院校 研究报告 良性发展 
融入工匠精神的高职院校高素质高技能人才培养——以常州大学城5所高职院校为例被引量：30
《职教论坛》2019年第4期101-105,共5页肖海慧 
江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目"工匠精神在高职院校专业教学中渗透的路径研究"(编号:2017SJB1830);主持人:肖海慧
随着教育教学改革的推进,高职院校的主旨是培养具有高素质高技能的能工巧匠。如何在高职院校人才培养全过程中融入工匠精神,就必须要从工匠精神的内涵理解、高职院校人才培养过程中培养工匠精神存在的不足之处入手,通过构建工匠精神在...
关键词：高职院校 人才培养 工匠精神 专业教学 
高职院校兼职教师来源、形成机理与管理研究——以常州大学城为例
《职业教育研究》2018年第1期82-87,共6页仇荣国 张丽 
2015年教育部人文社会科学研究青年基金"基于主体利益博弈的技能型人才培养机理;模式与路径研究"(项目编号:15YJC880013);2015年江苏省教育科学"十二五"规划青年专项重点资助课题"服务于技能型人才培养的校企合作机理与实证研究--基于演化博弈视角"(项目编号:C-a/2015/006)
兼职教师是高职院校培养技术技能型人才不可或缺的重要群体。本研究以常州大学城为例,剖析兼职教师的来源,并基于管理学、经济学和社会学视角揭示其蕴含的机理,科学厘清兼职教师的理念,提出设立兼职教师的管理机构和构建兼职教师数据库...
关键词：高职院校 兼职教师 来源 机理 
高职移动教育与高职学生移动学习行为调研分析——以常州大学城为例被引量：6
《高教探索》2017年第A01期117-118,共2页胡宇刚 
2014年常州纺织服装职业技术学院教育教学;人文社科类学术科研项目"高职学生移动学习行为与移动教育研究"(编号RJZ201404)阶段性成果之一
在"互联网+"的发展大环境下,移动教育和移动学习已经成为最受关注的学习教育方式之一。为了更好地建设高职学生的移动教育学习平台,作者通过对常州大学城两所高职院校学生的移动学习行为的调研,把握现在高职学生的移动学习的形势,针对...
关键词：高职 移动教育 移动学习 
常州大学城高职大学生创业现状调研被引量：1
《赤子》2016年第19期119-,共1页陆婷 
在国家的政策指导下,创新创业教育已经在高职院校中如火如荼开展。以往对于创新创业教育研究更多集中于对有创业意愿的大学生,对正在创业以及有过创业经历的学生研究不多;研究的内容多为大学生创业能力的培养,较少涉足对学院的创业支持...
关键词：大学生 创业 现状 调研 
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