长袜子皮皮

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论《长袜子皮皮》的疾病叙事
《理论界》2025年第3期85-92,共8页彭应翊 
《长袜子皮皮》的疾病叙事体现为两个层面:一是主人公的疾病话语;二是以疾病为情节主线的“影子文本”。前者构建了文本中健康的儿童与病态的成人之对立关系,后者则表达了这一对立关系中儿童的被动处境。二者相互作用,表达了叙述主体既...
关键词：《长袜子皮皮》 阿斯特丽德·林格伦 疾病 
不同寻常的孩子 《长袜子皮皮》导读
《阅读与成才》2024年第4期59-61,共3页沈雪莲 
1941年,女作家阿斯特丽德·林格伦7岁的女儿卡琳因肺炎住院,她守在床边每晚给女儿讲故事。有一天她不知道要讲什么了,就问女儿:“我讲什么呢?”女儿顺口回答:“讲长袜子皮皮。”长袜子皮皮是女儿一瞬间想出的名字。她没有追问女儿谁是...
关键词：生日礼物 林格伦 长袜子皮皮 讲故事 女儿 
写出丰富多彩的内心世界
《小学生导刊（高年级版）》2023年第6期36-37,共2页裙子姐姐 
有很多热爱阅读的同学说,他们能在书中交到好朋友:长袜子皮皮、汤姆·索亚、拇指姑娘、笨狼……在阅读的过程中,他们跟这些主角产生了心灵和情感上的共鸣,与主角同欢乐、共悲伤。法国作家雨果说:“有一种比海洋更大的景象,那便是天空;...
关键词：拇指姑娘 内心世界 热爱阅读 产生情感 长袜子皮皮 
怎么续编《长袜子皮皮》?
《作文大王（中高年级）》2023年第1期53-57,共5页张宇辰 冷玉斌(指导) 
我是怎么续编皮皮的故事的?第一,我想,我不能随便给一个小孩起名叫皮皮,然后写一个她的故事,这样没有意义。我从原著中总结了皮皮的几个特点:力气很大,爱帮助别人、反抗权威,说话有趣,外貌和穿衣都比较特别。我想,我应该把这些特点——...
关键词：续编 故事 《长袜子皮皮》 有趣 
任溶溶:曾经是小孩,永远懂小孩
《快乐青春（经典阅读）（中学生必读）》2023年第1期19-21,共3页蒋肖斌 
孩子们可能记不住这个老爷爷的名字,但这不妨碍他们热烈地读着《安徒生童话全集》《彼得·潘》《夏洛的网》《长袜子皮皮》《木偶奇遇记》……哦对,还有那俩活宝--“没头脑”和“不高兴”。
关键词：任溶溶 《夏洛的网》 《安徒生童话全集》 小孩 《木偶奇遇记》 《长袜子皮皮》 
我的自画像
《新作文（冰心少年文学）》2022年第12期30-30,共1页李宗胜 王素荣(指导) 
一头乌黑浓密的头发,一双炯炯有神的大眼晴,笑起来有两个酒窝。没错,你没有猜错,我就是人见人爱、花见花开的李宗胜。我特别喜欢看书。一有时间,我会和尼摩尔船长去海底探险;会和安徒生爷爷到油麻地参观;会和黑柳彻子去巴学园散步;会和...
关键词：林格伦 黑柳彻子 巴学园 自画像 安徒生 长袜子皮皮 
意胜则文新:林格伦的变革与创新——《长袜子皮皮》中的皮皮形象探析
《戏剧之家》2022年第11期196-198,共3页王卓婧 
阿斯特里德·林格伦是瑞典著名的儿童文学作家,《长袜子皮皮》是她的童话代表作之一。该作品在发布以后,立刻掀起了孩子们的讨论热潮,并受到广泛认可和喜爱。人们通常将《长袜子皮皮》视作对传统儿童观的超越,皮皮这个红头发、鼻子像小...
关键词：《长袜子皮皮》 儿童文学 形象分析 
授权快讯
《中外玩具制造》2022年第3期63-63,共1页
森宇文化获"长袜子皮皮"中国独家代理近日,森宇文化宣布获得瑞典经典IP——"长袜子皮皮(Pippi Longstocking)"在中国大陆地区的独家商品授权,后续将开发全品类商品授权,包括但不限于时尚、家居、玩具等领域。据悉,《长袜子皮皮》于1945...
关键词：独家代理 中国大陆地区 长袜子皮皮 玩具 多种语言 授权 品类 
课内外、读写思多层次引导教学初探——以阅读指导经典童书《长袜子皮皮》为例
《读与写（上旬）》2021年第12期114-114,共1页魏微 
阅读指导教学是小学语文低年级教学中的重点和难点,但可通过运用多层次引导教学来取得良好的效果。 以经典童书?长袜子皮皮?为例,我们可以将课外阅读与课内写作相结合、将故事情节拓展与绘画想象相结合、将自主阅读与朗诵讨论相结合,循...
关键词：课内知识 课外阅读 《长袜子皮皮》 多层次引导教学 
好的童话是这样的
《小读者之友》2021年第4期42-45,共4页何夏寿 
经常有小朋友问:"何老师,什么样的童话算是好童话呢?"今天我们就来讨论一下这个问题。我们先来读读我写的儿童小说《天天玩童话》中的一个片段。这个片段讲主人公天天读四年级的时候,他们的语文老师李老师让他们写一篇童话,题目是《我...
关键词：语文老师 李老师 儿童小说 白雪公主 哪吒 童话 长袜子皮皮 影视剧 
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