撤点并校

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农村学校撤点并校中存在的问题及其解决策略被引量：1
《西部素质教育》2019年第5期11-12,共2页刘可可 
文章论述了农村学校撤点并校中存在的对农村文化的破坏、中小学生上学难、学生心理健康面临新的威胁等问题,对农村学校撤点并校中存在的问题进行了反思,提出了农村学校撤点并校中存在问题的解决策略。
关键词：农村学校 撤点并校 农村教师 
以生为本 以农为根 破解农村义务教育撤点并校问题被引量：2
《西部素质教育》2017年第16期13-14,共2页刘洋溪 
撤点并校提高了农村中小学的办学规模和效益,促进了教师素质的提升,提升了办学水平和教学质量。文章针对我国农村义务教育撤点并校中存在的问题,从以生为本,以农为根角度,探讨了我国农村义务教育的定位,即巩固农村义务教育根基,科学发...
关键词：以生为本 以农为根 农村义务教育 撤点并校 
偏远落后农村地区微型小学撤并问题研究被引量：1
《西部素质教育》2017年第12期277-277,279,共2页王丽 
文章分析了偏远落后农村地区微型小学撤并的缘由,指出了微型小学撤并引发的问题,提出了解决偏远落后农村地区微型小学撤并问题的对策,即以学生为出发点,遵循教育公平原则,灵活决定学校撤并;政府向贫困家庭补偿转移的教育成本;合理布局...
关键词：微型小学 撤点并校 规模效益 
“后撤点并校”时代农村小规模学校生存困境研究——基于西部A省的调研被引量：4
《西部素质教育》2016年第20期15-15,17,共2页谭俊英 
贵州省科学技术厅软科学研究联合基金项目"贵州农村小规模学校教学质量保障机制研究"(编号:黔科合LH字〔2014〕7261)
西部A省由于其特殊的地理条件和环境情况,农村小规模学校面临生源、经费、配套设施和师资等困境,导致其教学质量不高。为农村小规模学校提供充足的资源、及时补给学校配套、完善教学资源、为教师提供生存和发展的空间、引进外部资源、...
关键词：农村 小规模学校 教学质量 
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