谭俊英

作品数：20被引量：79H指数：5
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供职机构：贵州财经大学公共管理学院更多>>
发文主题：教育投入农村义务教育第三部门财经教育财政更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《校园心理》《西部教育发展研究》《教育与经济》《现代教育管理》更多>>
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高质量发展背景下地方高校教学改革实践问题与对策被引量：4
《科教导刊》2023年第6期7-9,共3页谭俊英 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“高质量发展背景下高校课程教学改革实践与困境研究”(2021100)
实现高等教育高质量发展,提高课堂教学质量是关键。目前高校教学改革实践中,尚存在诸多不足之处,比如:教师参与教学改革的内驱力不足、教师教学投入不足、学校教学改革的宣传力度有待提高、教学改革评价标准客观性不足等。高校应推进智...
关键词：高校 教学改革 高质量发展 
乡村振兴战略下乡村学校教育信息化水平及发展路径被引量：15
《贵州社会科学》2022年第9期103-110,共8页谭俊英 蒋馨岚 
教育部人文社会科学规划课题“乡村振兴战略背景中乡村教师专业成长及其内生机制研究”(21YJA880022);贵州省教育科学规划重点课题“贵州农村教师培训供需失衡问题研究”(2021A047)
乡村教育是乡村振兴的重要组成部分,乡村教育振兴是乡村振兴的内在要求和现实需要。教育信息化是助力乡村教育跨越式发展的引擎,推进乡村学校教育信息化是实现乡村振兴的重要举措。我国教育信息化相关政策落实得好的地方,乡村学校教育...
关键词：乡村学校 教育信息化 乡村振兴 
财经素养教育:何以所需?以何应需?——学生与经济生活的关系视角被引量：10
《大学（研究）》2020年第6期34-40,共7页张男星 谭俊英 
历史进入21世纪后,世界进入了经济全球化时代,人们进入了与经济全面关联的状态,学生也概不例外。学生周遭的生活都在不同程度地以经济的形态、经济的标示、经济的元素所表达,甚至借助现代化的手段以“不得不”的方式让人们去适应、去接...
关键词：财经素养教育 关系视角 21世纪 经济全球化时代 现代化 
中国财经素养教育的目标建构及阐释——基于“学生为本,国家为重”的教育本然被引量：20
《大学（研究）》2019年第3期14-25,共12页张男星 王春春 张运红 楚晓琳 谭俊英 
新时代,财经素养教育业已成为我国经济战略的重要内容和贯彻落实党的教育方针、实现立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必要路径。基于此,财经素养既是个体问题,更是国家问题;财经素养教育既要基于个...
关键词：财经素养 社会个体 学生为本 
组织模型视角下的高校学科建设路径研究
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2019年第1期112-114,共3页孙旸 谭俊英 
贵州财经大学校级课题"高校教师隐性流失问题研究"(研023)的阶段性成果
学科的基本要素是知识体系的构建。从组织的视角来看待学科,就要将组织的相关因素和学科相结合,按照组织的要素构建起学科组织的形式,包括组织目标、组织能力以及组织形态,这是学科组织自身建构的基础框架。在秉持传统的政府高校的二维...
关键词：学科建设 组织模型 建设路径 
工业4.0时代我国职业教育吸引力提升路径研究被引量：5
《铜仁学院学报》2018年第11期68-71,128,共5页孙旸 谭俊英 
贵州省教育厅青年科技人才成长项目"西南民族地区中职教育吸引力提升的‘5V’模式研究"(黔教合KY字[2017]149)
我国职业教育长期存在吸引力低的问题。工业4.0时代对人才的需求将倒逼职业教育培养模式转型,从而成为职业教育吸引力提升的内在逻辑。重新定位人才培养目标,着力打造信息化创新人才;改革课程教学体系,培养学生的学习力和创新力;创新精...
关键词：工业4.0 职业教育 教育吸引力 
供给侧改革视角下高等教育人才培养模式改革探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第34期2-2,共1页郑钰 谭俊英 
当前,我国高等教育人才培养模式存在人才供给与需求方向发展错位、人才供给方式缺乏适切性针对性以及人才供给质量良莠不齐等问题,进行高等教育人才培养模式改革势在必行。要培养适应经济社会发展需求的人才,高等教育应着重培养学生的...
关键词：供给侧改革 高等教育 人才培养模式 
基于学生学习效率的教师执教能力提升策略——源自X效率理论的启示被引量：2
《教师教育学报》2017年第1期54-62,共9页谭俊英 张凌洋 
西南大学教学改革项目“免费教育师范生实践教学质量评价体系研究”(2012JY027),项目负责人:张凌洋;贵州省教育科学规划青年项目“贵州普通高中教育财政效率研究”(FM19017C),项目负责人:谭俊英
学生学习是教学的基本元素,学生学习效率间接体现了教师的执教能力。基于X效率理论微观剖析影响学生学习的因素,提出把握学生学习效率是提升教师执教能力的重要途径之一。遵循X效率理论观点的三大基本脉络可以发现,学生学习效率的影响...
关键词：教师执教能力 X效率理论 学习效率 教育 效用最大化 提升 
“后撤点并校”时代农村小规模学校生存困境研究——基于西部A省的调研被引量：4
《西部素质教育》2016年第20期15-15,17,共2页谭俊英 
贵州省科学技术厅软科学研究联合基金项目"贵州农村小规模学校教学质量保障机制研究"(编号:黔科合LH字〔2014〕7261)
西部A省由于其特殊的地理条件和环境情况,农村小规模学校面临生源、经费、配套设施和师资等困境,导致其教学质量不高。为农村小规模学校提供充足的资源、及时补给学校配套、完善教学资源、为教师提供生存和发展的空间、引进外部资源、...
关键词：农村 小规模学校 教学质量 
省域内普通高中教育投入差距测度与分析——基于西部A省3县的调查被引量：5
《教育导刊（上半月）》2016年第10期45-49,共5页谭俊英 邹媛 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究自筹项目"普通高中教育财政效率问题研究--基于西部A省的调查分析"(编号:14ZC266);贵州省教育科学规划青年课题"贵州普通高中教育财政效率研究"(编号:2013C019)研究成果
我国普通高中虽不属于义务教育,但不断缩小普通高中教育差距是教育公平应有之意。对西部A省3县的调查研究表明:近年来,普通高中教育投入的增加并未带来普通高中教育经费分配的公平,省域内普通高中教育经费校际差距有逐年有扩大的趋势,...
关键词：普通高中 教育投入 教育差距 
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