城市规划原理

作品数：121被引量：245H指数：10
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螺旋上升式线上线下混合教学改革实践——以城市规划原理课程为例被引量：1
《华中建筑》2024年第1期171-174,共4页李欣 程征 张培峰 张金红 戴昀 
国家自然科学基金项目“城市三维建筑景观时空演变与驱动因素定量研究”(编号:41301198)国家自然科学基金项目“适应‘动-聚-急’多行为需求的体育建筑自然通风智能调控设计研究”(编号:52008393);中国石油大学(华东)校级教学改革项目“基于PBL的螺旋上升式城市规划原理课程线上线下混合教学改革”(编号:CM2022040);教育部产学合作协同育人项目“产学研融合背景下建筑照明设计教学能力提升建设”(编号:220603584270057)。
近年来,随着网络信息技术的发展和新冠疫情防控常态化,教育部大力倡导线上线下混合式教学模式。该文以城市规划原理课程为例,介绍了螺旋上升式混合教学改革实践。本实践以学生为中心,以教师为引导,课前线上预习进行知识获取,课中线上线...
关键词：混合式教学 云课堂平台 教学实践 城市规划原理 
思维 能力 创新——建筑学专业城市规划原理课程实践性教学改革探讨被引量：13
《华中建筑》2015年第7期185-188,共4页任雪冰 张伟一 梁玮男 
北京市教育教学人才培养模式创新试验区项目"机械设计制造及其自动化与建筑学专业计划"资助项目(编号:PXM2013-014212-000063)
城市规划原理是建筑学专业的一门重要的专业必修课程,其较强的理论性一向是该课程的教学难点。笔者通过多年来对该课程教学反思,认为通过增强实践性教学环节,提高学生认知城市、分析城市的综合思维能力是该课程教学改革的重点。针对建...
关键词：城市规划原理 建筑学 实践性教学 
《城市规划原理》课程改革的几点建议被引量：4
《华中建筑》2011年第6期175-176,共2页王洪海 王立君 温亚斌 
该文主要探讨在教授《城市规划原理》这门课程的过程中,如何培养学习兴趣,参加社会实践、以及创造互动教学、个性化教学,并不断探索现代化课堂教学的新方法、新模式,以利于学生更好地学习这门课程。
关键词：城市规划理论 实践 互动教学 个性化教学 
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