成人学生

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基于远程成人教育自主学习的学生心理适应与调节被引量：3
《现代远距离教育》2009年第2期36-37,共2页张震 
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。本文根据远程开放教育的特点,论述了远程开放教育成人学生自主学习的心理现状;分析了影响自主学习的心理因素;提出了自...
关键词：远程开放教育 成人学生 自主学习心理 
远程教育应把培养学生“活的能力”放在重要位置——从开放教育毕业生追踪调查探讨成人学生的能力培养被引量：3
《现代远距离教育》2006年第4期21-24,共4页陶侃 
通过对开放教育毕业生的系统、规范的调查,发现毕业生在解决实际问题,尤其是创新能力素质等方面普遍存在着欠缺。应把培养学生“活的能力”作为开放素质教育的核心的观点,分析了“活的能力”的特征并具体阐述了教育教学中如何培养“活...
关键词：远程开放教育 着力点 实施策略 “活的能力” 毕业生 追踪调查 成人学生 能力培养 广播电视大学 
终身教育与学会学习──兼论英语学习能力的培养
《现代远距离教育》1999年第4期66-67,共2页赵铁成 
关键词：终身教育 学会学习 英语学习能力 非智力因素 成人学生 发现学习 终身学习 学习方法 日常生活 创造性 
浅议在工程课程教学过程中培养学生的创造能力
《现代远距离教育》1997年第1期63-63,共1页修力华 
浅议在工程课程教学过程中培养学生的创造能力修力华目前，我国远距离教育着眼于发展学生的创造能力，并注意在各专业的教学活动中，运用各种各样的教学技术手段，包括电视、电影、录像、录音、微型计算机及其它技术手段，以期使学生通...
关键词：教学过程 工程课程 创造能力 自学能力 培养学生 课堂教学模式 远距离教育 教学技术手段 成人学生 学习兴趣 
成人学生能力培养的研究知识与智力的同步发展
《现代远距离教育》1996年第4期38-41,共4页兰青 张健 
成人学生能力培养的研究知识与智力的同步发展兰青张健任何类型和层次的学校，其教学活动的最终目的，都是为了形成和发展学生的能力。而教学过程，无论是全过程还是阶段性过程，就其本质而言，都是在传授知识的前提下，将知识转化为能...
关键词：能力培养 成人学生 同步发展 知识结构 面授辅导 理论联系实际 智力发展 系统性 主讲教师 远距离教学 
面授辅导教学与创造能力的培养被引量：1
《现代远距离教育》1995年第1期31-38,共8页刘天成 
知识传授的最终目的．是要把知识转化成能力．创造能力的培养在面授辅导教学中不可忽视。这是时代、创造年龄规律、成人学生的条件和全面提高教学质量所要求的。创造能力培养必须紧密结合面授辅导课的针对性、中介性特点，自始至终渗透...
关键词：创造能力 面授辅导 培养和发展 逆向思维 思维训练 主讲教师 创造性思维 成人学生 创造能力的培养 面授辅导课 
浅议电大管理人员能力的培养与提高
《现代远距离教育》1994年第3期64-65,共2页徐萍 
浅议电大管理人员能力的培养与提高徐萍广播电视大学具有远距离、开放性、多层次等特点，与其它高校相比，其教育管理工作尤为显得重要。管理工作在远距离教育中是保证教育质量的关键环节。要做好管理工作，其管理人员的能力培养与提高...
关键词：管理人员 广播电视大学 电视教育 远距离教育 教育管理 教育质量 徐萍 面授辅导 电大发展 成人学生 
在成人高校中应逐步实行学分互通办法
《现代远距离教育》1989年第2期10-13,共4页赵时孟 顾德骐 冯丽 
党的十一届三中全会以来,我国成人高等教育经过一系列的调查和改革,正在走上主动适应经济建设和社会发展需要的正确道路,出现了不少新生事物,创造了许多新鲜经验。近几年来,在一些成人高等教育单位试行的学分(含成绩,下同)互相承认的办...
关键词：成人高等教育 成人高校 十一届三中全会 成人学生 教学计划 广播电视 成人学历教育 考试过程 管理体制 学籍管理 
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