成人英语学习

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动机调控对成人英语学习成绩的作用研究被引量：5
《成人教育》2016年第12期55-58,共4页惠良虹 张莹 
全国教育科学"十三五"规划2016教育部青年课题"移动学习模式下大学生外语学习动机调控实证研究";课题编号为EIA160453
采用问卷方式对240名继续教育学院学生进行调查,结果显示动机调控策略对于成人英语学习者的学习成绩影响不显著(p<0.05)。在最佳路径中,动机调控策略对努力产生直接显著的影响(0.37),而努力对学习成绩产生显著影响(0.29),动机调控对成...
关键词：动机调控 中介作用 成人英语学习 
成人英语学习的障碍及教学对策研究被引量：3
《成人教育》2014年第7期110-112,共3页刘杰秀 鞠国帅 
成人英语学习过程不同于在校大学生的学习过程,有其自身的特点和困难。以认知心理学为基础,从生理、心理、客观条件等三方面分析成人英语学习存在的障碍,继而基于成人在注意、记忆、思维和语言等方面的特点为基础,提出适合成人学习的外...
关键词：成人英语 学习障碍 教学对策 
远程英语学习者的学习策略探究被引量：1
《成人教育》2005年第12期75-76,共2页于萍萍 
运用国内外学者对第二语言习得理论中有关学习者学习策略的研究,探讨远程教育中一般性学习策略、策略分类及学习策略对英语学习者的意义,研究远程教育中成人英语学习者的学习特点,以及成人英语学习者如何运用学习策略来达到英语学习的目...
关键词：远程教育 成人英语学习者 学习策略 学习效果 
语言输入在成人英语学习中的作用
《成人教育》2004年第7期67-68,共2页刘傲冬 
成人学生的语言学习不同于普通高校学生,他们有着自身的学习特点。分析成人学生的学习特点,从第二语言习得理论的语言输入论出发,探讨阅读输入和背诵输入在成人语言学习中的重要意义和作用,可以帮助克服成人语言习得的不利因素,扬长避短。
关键词：语言输入 成人教育 英语学习 背诵输入 阅读输入 语言习得 学习特点 语感 
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