背诵输入

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背诵输入对高中英语学困生写作能力影响的探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第3期141-142,共2页黄惠贞 
目前我国高中英语教学已经得到了一定重视,但由于教学方法始终没有改善,所以大部分学生的英语能力依然没有获得有效提高,尤其是写作方面,经常会出现语句不通顺等问题,原因就是缺乏足够的词汇量以及语句积累。背诵输入是最好的提高方法,...
关键词：背诵输入 写作能力 影响探究 
浅析背诵输入在中学英语写作中的作用
《海外英语》2020年第19期69-70,共2页符悦 
文章试图从克拉申第二语言习得理论的角度探讨背诵在中学英语写作教学中的作用。众所周知,英语写作被普遍认为是体现英语语言综合运用能力的重要环节。然而,近些年来,中学英语写作教学中存在着一些问题,这严重妨碍了英语写作水平的提高...
关键词：背诵输入 英语写作 英语教学 二语习得 写作教学 
背诵输入在初中英语写作中的主要作用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第9期00065-00065,共1页郑云荣 
在教学中,如果学生的英语学习基础不牢固,那么他们就很难写出高质量的作文。教师开展背诵输入的教学,可以帮助学生打牢英语知识学习基础,以此促进学生的写作水平。
关键词：初中英语 英语教学 背诵输入 写作教学 
背诵输入在英语课堂教学中的实践
《女报》2019年第10期15-15,共1页李华英 
英语作为一种与汉语完全不同的语言,有其自身的语言特点。要在汉语环境中学好英语,以背诵输入的形式来训练语言是一种非常有效的学习方法。背诵输入是原始的语言积累,创建个人的语料库,一旦掌握了运用技巧,就能随意提取,运用自如。本文...
关键词：背诵输入 英语课堂 英语背诵 
浅谈背诵在初中英语学习中的作用
《信息周刊》2019年第29期0326-0326,共1页吕红梅 
背诵在英语学习过程中起着很重要的作用,它是英语输入的一种有效的方法,能够帮助学生掌握丰富的英语基础知识,提高英语听说读写等各项技能,提升英语综合运用能力。
关键词：背诵输入 综合能力提升 
背诵输入对高中英语学困生写作能力影响的研究被引量：1
《高考》2019年第6期68-68,共1页陈素文 
在英语听、说、读、写这四项基本技能之中,属于语言输出的便是“说、写”。对于英语学困生而言,因为“写”会比“说”更具规律,所以在学习的过程中通过专门的训练也会有所提高。但是因为学习能力以及学习方法的不适宜的缘故,他们的语言...
关键词：高中英语 背诵输入 写作能力 
背诵输入策略在大学英语专业口语教学的应用
《知识文库》2018年第18期170-170,共1页周晓莉 
在传统应试教育的影响下,学生对英语的掌握程度只停留在应付升学考试的阶段上,真正能够到达运用英语语法、熟练练习口语阶段的学生并不多。对于一些高分通过英语测试的学生来说,其英语综合能力水平也不高,记忆时间短,往往一段时间以后...
关键词：背诵输入 大学英语专业 口语教学 
背诵输入在英语写作教学中的作用研究
《校园英语》2018年第38期40-40,共1页李晓茹 
通过结合教学实践,问卷调查和访谈的方式,试图了解学生对英语“背诵输入”学习法的态度和运用情况,分析学生在背诵过程中遇到的问题以及产生的原因,给出了改进英语“背诵输入”学习的建议。
关键词：背诵输入 英语写作 语块 
背诵输入,提升英语口语能力
《英语画刊（高级）》2018年第22期61-61,共1页程飞 
对于初中生而言,听与说一直都是学习英语的重点以及难点,由于缺少真实的语言环境,学生的口语得不到较好的锻炼,严重影响到学生的英语综合应用能力。背诵是积累语言素材最直接、最有效的方法,通过各种途径加速学生对知识点的记忆,巩固基...
关键词：英语语感 记忆效果 语言素材 野生动物 
大学英语教学应重视学生的背诵输入
《校园英语》2018年第29期15-15,共1页陈勇刚 
自古以来,背诵就被认为是学好语言的一种好方法。但是近年来,背诵的重要性被忽视,并且还有很多人认为背诵是保守、过时的方法。在文中则就从大学英语教学的实际情况出发,对大学英语教学中的背诵输入展开探讨,以期可以更好的提高大学英...
关键词：大学英语 背诵输入 语言学习 
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