云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 英语背诵

英语背诵: 作品数：164被引量：115H指数：4; 导出分析报告; 相关领域：文化科学语言文字更多>>; 相关作者：何家宁张杰罗之慧余晓强李萌涛更多>>; 相关机构：首都师范大学张家港市金港中心小学广东外语外贸大学西北民族大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：陕西省教育科学“十二五”规划课题全国基础教育外语教学研究资助金项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>

基于学生参与的英语背诵ACT模式叙事研究: 《英语学习》2023年第9期46-51,共6页徐孝邦林芸韩存新; 福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“大观念视角下高中英语单元整体教学的实践研究”(立项编号:FJJKZX21-046);福建省教育科学规划课题“基于英语学习活动观的英语戏剧教学与表演的实施路径研究”(立项编号:FJXCZX22-340);福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题“基于全球胜任力培养的中学英语戏剧课程的开发与实践”(立项编号:FJXCZX22-117);福建省厦门市直属中小学2023年度立项课题“语料库技术辅助的高中英语读写教学实践与研究”(课题编号:ZSX2023124)阶段性成果。; 高中生在英语背诵方面存在信心不足、认知薄弱、工具依赖三种问题。本文按问题类型将学生分组,将其作为研究对象开展英语背诵ACT模式叙事研究。ACT模式分别指情感机制(Affective Mechanism),如教师示范技巧、传递信心,开展系列比赛、制...; 关键词：高中英语学生访谈 ACT背诵模式叙事研究

意义·形式·策略:指向自主学习的小学英语背诵活动设计被引量：1: 《英语学习》2022年第5期15-19,共5页曾水平; 本文在指出背诵活动教学普遍低效的基础上,重新明确背诵活动指向语言意义的建构生成、语言形式的规范再现和学习策略的内化掌握这三大目标,并针对目标分别提出情境支架、音形关联支架、可视化思维支架等背诵策略。在检查背诵时,教师可...; 关键词：小学英语背诵意义建构语言形式学习策略

浅谈初中英语背诵与写作教学的融合策略: 《读与写（中旬）》2021年第2期166-166,共1页白云; 听、说、读、写是学生学习语言知识的四大基本步骤,在初中英语的学习过程中,听力和表达一直是教师教学的重点内容,对于背诵和写作的关注度稍微较低,学生在学习语言文化的过程中这四点都是必不可少的。如今,在核心素养的背景下,注重背诵...; 关键词：初中英语背诵与写作教学融合策略研究

记背于幼时,受益与终身——记小学英语教学中背诵习惯的培养: 《数码设计》2021年第2期202-202,共1页刘玉环; 在小学英语课堂教学中,背诵是学习英语的最有效的途径之一,教师让学生有效地背诵一些常用单词、简单对话、一些固定句式,学生就可以顺利地进行有效对话,同时也是检验语言学习的最有效方法.因此,培养学生的背诵习惯,传授背诵方法和技巧,...; 关键词：英语背诵背诵技巧背诵习惯分类背诵记忆方法重复

分层教学法在初中英语教学的应用探析被引量：1: 《英语画刊（高级）》2020年第36期110-111,共2页曹红珠; 初中正是英语打基础的关键时期。但是,目前很多初中生都面临着英语学习的困扰,例如英语语法不会用、英语背诵难、作文写作凑字数、单词记不住等问题。这些问题都反映出学生英语学习能力以及他们的英语学习水平存在一定的差异。在这种情...; 关键词：作文写作初中英语教学英语学习能力英语学习水平分层教学法英语语法英语背诵应用探析

小学生英语背诵能力培养的研究: 《启迪》2020年第10期13-13,共1页张杰; 在缺乏英语学习环境的情况下,我国小学生的英语学习要真正达到培养其英语交际能力的目的,没有强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣,是难以实现的。笔者在小学英语教学中,实践证明,通过培养小学生英语背诵能力,进而提高小学生英语学习兴趣是...; 关键词：小学生英语学习背诵能力

“四步一体,联想回忆”教学法在高中英语背诵中的应用研究被引量：1: 《试题与研究》2020年第24期18-18,共1页郭守槐; 本文旨在通过"四步一体联想回忆"教学法的应用研究,创设浓厚的英语学习氛围,落实学生主体地位,激发学生学习英语的情趣,以科学高效的学习方法为指导,提高学生句、文背诵的效率,提升记忆力和英语思维能力,从而为培养学生英语综合语言运...; 关键词：四步一体联想回忆英语句、文背诵应用研究

紧抓英语背诵打好语言基础: 《好日子》2020年第23期180-180,共1页钟志强; 很多学生很小就开始学习英语,进入初中阶段,由于欠缺好的学习方法,又缺少真实的语言环境,所以不少学生总感到学英语难,更害怕考试。但是如果让学生抱着为考试去学英语的目的,那是学不好的;反之,只要学好了英语,有了过硬的基本功,什么考...; 关键词：英语背诵基础

记背于幼时,受益与终身——记小学英语教学中背诵习惯的培养: 《数码设计》2020年第12期142-142,共1页刘玉环; 在小学英语课堂教学中,背诵是学习英语的最有效的途径之一,教师让学生有效地背诵一些常用单词、简单对话、一些固定句式,学生就可以顺利地进行有效对话,同时也是检验语言学习的最有效方法.因此,培养学生的背诵习惯,传授背诵方法和技巧,...; 关键词：英语背诵背诵技巧背诵习惯分类背诵记忆方法重复

滚雪球记忆法在农村小学英语课文背诵中的运用: 《时代教育（下旬）》2020年第5期0064-0064,共1页刘燕姬; 福建省建瓯市教育科研立项课题“如何有效提高农村小学生英语课文背诵的策略研究”（B19110）。; 英语背诵是小学英语学习的重要方法之一，本文结合当下农村小学英语教学的实际情况，结合闽教版的小学英语教材，主要论述在英语背诵中如何使用滚雪球记忆法。; 关键词：滚雪球记忆法英语背诵运用

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