大学英语专业

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基于ARCS动机模型的大学英语课程设计探讨
《吉林农业科技学院学报》2025年第1期106-110,共5页苑丽英 
2023年山西省高等学校一般性教学改革创新项目(J20231458)。
大学英语专业课程的设计,不仅关系到学生个人的语言技能提升,更与国际竞争力紧密相连。本文立足大学英语专业课程,探讨如何通过ARCS学习动机模型中的注意、相关、自信和满意度教学策略来增强学生的学习动机和积极性。通过大学英语口语...
关键词：ARCS动机模型 大学英语专业 课程设计 学习评价 
大学英语专业英国文学课程思政建设的实践探索——以《英国文学选读》为例
《内蒙古财经大学学报》2024年第6期42-46,共5页张静亭 
英国文学是大学英语专业的一门英语专业知识课程,应将价值引领、专业知识传授和能力培养融为一体。既要杜绝“两张皮”现象,也要防止简单地“贴标签”。论文在思辨和实践的基础上,试图通过重构课程内容,挖掘课程本身蕴含的思政元素,并...
关键词：英国文学 课程思政 教学方法改进 评价模式完善 
中华优秀传统文化融入大学英语专业教学的必要性与实践路径分析
《海外英语》2024年第20期91-93,共3页陈荟荟 路嘉豪 
中华文化源远流长,博大精深。进入新时期以来,我国对外语专业人才培养的要求日益提升。外语学习者不仅要掌握基本的语言技能知识,还应运用所学语言讲好中国故事,传承和弘扬中华优秀传统文化。文章从时代背景、中华优秀传统文化内涵、当...
关键词：中华优秀传统文化 英语专业 跨文化交际 
立德树人背景下大学英语翻译理论基础课程思政建设策略
《海外英语》2024年第17期174-176,共3页赵海霞 
立德树人背景下,培养出更多德才兼备的学生已是高校的重点工作。随着各国间的交流愈发密切,大学英语教学的重要性日渐凸显,大学英语翻译理论基础课程在英语教学中占据着极为重要的地位,为确保课程教学成效,更好地实现课程目标,必须顺应...
关键词：立德树人 大学英语专业 翻译理论基础 课程思政 
基于OBE理念大学低年级英语专业阅读ESA教学模式的应用研究
《海外英语》2024年第15期106-108,共3页徐长美 
2020年校级教学研究项目:基于阅读能力提升的高校专业英语阅读课程教学手段与方法改革研究(项目编号:BYJYYB202010);山东省社科联2023年度人文社会科学课题:“新师范”背景下教师职业素养发展状况评估与提升路径研究(项目编号:2023-JCXK-043)。
随着高校英语教学改革的日益推进,英语专业阅读教学也在不断探索新的教学模式与教学方法。OBE(Outcomes-based Education)理念强调以学生为中心,产出导向,持续改进。ESA(Engage,Study,Activate)教学模式注重以学生为主体,教师引导,激发...
关键词：OBE理念 ESA教学模式 大学低年级英语专业学生 大学英语专业阅读教学 
基于超星学习通平台的翻转课堂在大学英语专业教学中的应用
《现代英语》2024年第14期52-54,共3页张建辉 
研究基于超星学习通教学平台,以翻转课堂在英语专业"澳新加社会文化"课程中的应用实践为例,探讨了该教学模式对提升高校英语专业教学效果的积极影响.通过对 63 份有效问卷的分析,结果显示,翻转课堂结合超星学习通平台显著提升了英语学...
关键词：翻转课堂 "澳新加社会文化" 超星学习通 课堂参与度 高校英语教学 
元认知策略在大学低年级英语专业阅读教学中的应用研究
《海外英语》2024年第14期122-125,共4页徐长美 
2020年校级教学研究项目:基于阅读能力提升的高校专业英语阅读课程教学手段与方法改革研究(项目编号:BYJYYB202010);山东省社科联2023年度人文社会科学课题:“新师范”背景下教师职业素养发展状况评估与提升路径研究(项目编号:2023-JCXK-043)。
随着高校英语教学的深化改革,大学英语专业阅读不断探索新的教学模式和方法。元认知策略作为一种典型的学习管理策略,逐渐被应用到大学英语专业阅读教学中。本文简要介绍了元认知策略的起源、概念与分类,阐述了大学低年级英语专业学生...
关键词：元认知策略 大学低年级英语专业学生 大学英语专业阅读教学 
基于大学英语专业《综合英语》课堂的研究与探析
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第4期0053-0055,共3页关文玉 
肇庆学院2023年高等教育教学改革项目zlgc202258;肇庆学院2022年度校级课程思政改革示范项目。
本研究以某大学英语专业一年级《综合英语》课程的第五单元《保护我们的古迹》课堂教学为例,阐述了在教学中如何有效地融入了课程思政的内容,并通过课后问卷调查及面谈的方式了解课程思政的效果反馈及学生评价,调查结果表明,在专业课教...
关键词：课程思政 外语专业 英语专业 文化自信 
大学英语专业学生翻译使用观念及翻译教学策略研究
《英语广场（学术研究）》2023年第35期104-107,共4页周伯钰 
在众多英语应用领域中,翻译是最常用的技能。翻译教学策略成为翻译理论研究的新课题。本文旨在探讨英语专业学生的翻译使用观念和翻译策略,采用理论综述和实例研究相结合的方式,对大学英语专业翻译教学开展研究,为大学英语专业翻译教学...
关键词：英语专业学生 翻译使用观念 翻译教学策略 
电子档案袋评价在大学英语专业阅读课程中的应用研究
《进展》2023年第23期48-51,共4页杨晓娜 
该研究通过教学实验,在阅读课堂的教学中运用电子档案评价工具,探索提高英语专业学生阅读能力的方法。实验数据表明,实验班学生的阅读能力比对照班学生提高得更快。使用了电子档案袋评价后,学生的阅读速度、答题准确性和词汇量都获得了...
关键词：电子档案袋评价 英语阅读 实验 阅读能力 
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