初中音乐课

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谈谈新课改下初中音乐课堂教学师生互动艺术
《新课程（中学）》2019年第10期26-27,共2页杜佳佳 
音乐是我们日常生活中释放思想压力与熏陶情操的常选方式,尤其在当代快速度生活节奏背景下,它的作用就显得尤其重要。音乐在日常生活中几乎无处不在,但更多的人在初次系统地接受音乐教育则是在初中时段,由此便可看出初中音乐课堂教育对...
关键词：素质教育 初中音乐 音乐课堂 师生互动 
互动教学与初中音乐课堂的融合
《新课程（中学）》2019年第10期58-58,共1页储伽舟 
互动教学在许多教育活动中得到广泛应用,体现了学生主体地位和教师主导地位。在初中音乐教学中,互动教学的运用可以使教学活动取得更好的效果。想要将初中互动教学与音乐课堂融合为一个整体,可以采取以下措施:营造良好氛围,改进教学方法...
关键词：互动教学 初中音乐 融合 
初中音乐课堂有效对话的策略与研究
《新课程（中学）》2019年第8期19-19,共1页秦玲 
课堂中师生之间的对话,是老师和学生在教育和学习上的相遇与交流,也是让课堂充满生命力的纽带,教师可以从对课堂和学生在情感方面的渲染来提升教师和学生之间对话的热度,而充分聆听来自学生的声音则可以增加师生之间对话的效度。巧妙地...
关键词：有效对话 深度沟通 认知 
初中音乐课堂创设有效情境策略
《新课程（中学）》2019年第8期68-68,共1页蔡媛丽 
情境创设法如今被广泛地运用在各学科的课堂教学中,其教学效果也得到了许多教师的肯定。将其与初中音乐课堂教学相结合,以期发挥其应有的教学优势,克服初中音乐课上现存的教学弊端,提高初中音乐教学的实效。基于此,主要以花城版初中音...
关键词：初中音乐 情境创设 教学策略 
初中音乐课堂学生问题行为及其应对对策
《新课程（中学）》2019年第7期258-258,共1页赵艳华 
在新课改背景下,初中音乐教学活动的开展受到了广泛的重视。在音乐教学活动开展中,教师不仅要教给学生基础的音乐知识和技能,还要对其进行审美教育,驱使其养成科学的人生观、价值观等。但是,就当前的初中音乐课堂教学情况来看,学生的问...
关键词：初中音乐 课堂教学 学生 问题行为 应对对策 
歌剧欣赏在初中音乐课堂中的渗透
《新课程（中学）》2019年第6期92-92,共1页李红梅 
随着教育改革趋于完善和新时期社会发展的需要,只要求学生学好所谓的主科已经难以适应教育改革的步伐了。音乐课因此也获得了不同于往日的教学地位。与其他学科不同,音乐课侧重于学生艺术敏感性和学生气质、性格和情感方面的培养。得到...
关键词：歌剧 初中 音乐教育 策略 
新课改下初中音乐课堂教学中的美育渗透被引量：1
《新课程（中学）》2019年第5期252-252,共1页王友美 
音乐教学的最重要目的之一为培养学生的审美能力和道德素养,当前的新课改体系对这一内容提出了很高的要求。基于对初中音乐课堂教学现状的了解,指出了当前授课模式中存在的不足,并在此基础上提出针对这些不足的解决对策,从而让音乐教学...
关键词：新课改 初中音乐 课堂教学 美育渗透 
关于初中音乐课堂教学师生互动问题的分析被引量：3
《新课程（中学）》2019年第3期15-15,共1页黄锦莉 
一个高效的课堂,既离不开教师的'教',也离不开学生的'学'。教和学之间是互相联动的,即相辅相成的关系。然而,就目前实际情况来看,初中音乐教学中师生互动还存在诸多问题,比如学生学习积极性不够、师生互动方式单一等,这些都对教学实效...
关键词：初中 音乐教学 师生互动 问题 优化路径 
关于初中音乐课堂教学中师生互动的探究分析
《新课程（中学）》2019年第3期78-78,共1页赖丽芬 
对于学生来说,音乐课对他们的学习和生活都是有帮助的,不仅可以拓展视野,放松心情,更可以帮助学生树立正确的三观。这就使得音乐课堂的设计变得十分重要,在音乐课上添加一些有趣的互动环节,可以提高学生们的注意力和积极性,让学生愿意...
关键词：音乐教学 师生互动 初中课堂 教学运用 
初中音乐课堂器乐教学对策被引量：1
《新课程（中学）》2019年第1期70-70,共1页刘姜梦 
为了提高初中音乐课堂器乐教学的质量,应从多方面进行努力。在文章中,从教学概况和教学策略方面进行了分析研究,对初中音乐教学理论基础,教育特点以及不足等小点上做了如下阐述与建议。另外,也从老师和学生的角度提出了策略分析与建议,...
关键词：器乐教育 乐理基础 教育不足 策略分析 建议 
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