出版专业化

作品数:15被引量:52H指数:2
导出分析报告
相关作者:谢寿光王韶松张青徐海丽更多>>
相关机构:中国社会科学院教育科学出版社《学报》编辑部中国地质大学(北京)更多>>
相关期刊:《今传媒》《出版发行研究》《科技与出版》《中国科技期刊研究》更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
浅析“双减”政策下家庭教育类图书出版的升级路径
《今传媒》2024年第3期71-74,共4页傅韬旭 
家庭教育类图书出版是我国教育事业的重要组成部分,能够为家长开展家庭教育提供科学的指导。“双减”政策作为我国教育发展的顶层规划,为家庭教育的未来发展指明了方向,给家庭教育类图书出版带来了新的契机。本文对家庭教育类图书出版...
关键词:“双减”政策 家庭教育 出版专业化 家庭教育类图书出版 
编辑继续教育的现状与进路——兼述对《出版专业技术人员继续教育规定》的理解
《出版参考》2024年第3期38-41,共4页王子依 杨宁巍 
出版专业技术人员继续教育以培养高素质专业化出版人才为目标指向,为出版业持续健康发展提供有力支撑。进入新时代以来,出版业发展环境面临深刻变革,以编辑为主要对象的继续教育工作应依循《出版专业技术人员继续教育规定》这条主线,从...
关键词:继续教育 出版专业化 人才培养 
国际学术出版技术商面向科技期刊的业务特征分析及启示被引量:1
《中国科技期刊研究》2022年第2期167-175,共9页邓强庭 高霏 杜焱 张艺霖 张铁明 栾嘉 
中国科协科技期刊项目“国际主流科技期刊编辑岗位设置及职业状况调查”(2019KJQK006)。
【目的】研究国际主要学术出版技术服务商面向科技期刊服务的业务特征,为国内科技期刊行业发展提供参考。【方法】通过对13家典型的国际学术出版技术服务商进行信息收集和整理,总结其业务范围及产品和服务方案,并结合国内同类机构进行...
关键词:学术出版 出版技术 科技期刊 出版专业化 
再论出版专业化被引量:3
《出版参考》2021年第5期41-43,共3页李宗喜 
本文认为,出版专业化是一个用来描述出版行为应然状态的概念,是指出版行为主体通过专业性的出版实践构筑核心竞争力,塑造产品特色和竞争壁垒的过程。实现出版专业化,可以从三个方面着手:一是坚持内容资源专业化,加强出版资源建设,尤其...
关键词:专业化 出版专业化 核心竞争力 
国图社成立35周年座谈会 众学者关注古籍整理出版专业化
《出版参考》2015年第3期44-,共1页于浩 
本刊讯近日,国家图书馆出版社在京举行了成立35周年专家座谈会,来自北京大学、北京师范大学、首都师范大学、中国社会科学院、天津图书馆、中华书局等机构的20余位专家学者参加了会议,与会嘉宾在对国图社坚持古籍整理出版专业化表示赞...
关键词:古籍整理 专家座谈会 天津图书馆 首都师范大学 非专业化 国家图书馆 中国社会科学院 专业学者 文学 
中国学术出版:现状、问题与机遇被引量:39
《出版发行研究》2013年第5期27-30,共4页谢寿光 
学术出版是重要的出版类型,它满足了社会对创新知识的极大需求,发挥着传承人类文明的重要作用。中国学术出版具有规模巨大、学术出版工程迭出、学术译著出版长盛不衰、中外学术互动、出版合作日趋密切等发展优势。同时,也受到了投入产...
关键词:学术出版 出版专业化 学术评价体系 
微博浪潮拷问出版专业化命题被引量:2
《出版广角》2011年第1期38-39,共2页孔则吾 
在电信、IT,甚至能源、金融等强大的业外竞争对手面前,传统出版唯一可以坚守的,也许就只有专业的底线,换句话说,在未来可能开放的出版市场环境下,传统出版除了自己的专业本领,几乎一无是处。
关键词:出版专业化 2010年 命题 拷问 注册用户 2009年 用户数 新浪 
养生书出版专业化 民营出版公司担心受冲击
《出版参考》2010年第13期7-7,共1页
据《北京日报》报道:新闻出版总署规范养生书4项措施公布后,在出版界引起强烈反响。针对新闻出版总署强调对养生书出版资质进行管理,业内人士认为,强调专业化对大众养生类图书是明智之举。
关键词:出版专业化 出版公司 养生 新闻出版总署 民营 《北京日报》 出版界 强调 
养生书出版专业化 民营出版公司担心受冲击
《现代企业文化》2010年第22期13-13,共1页
新闻出版总署规范养生书4项措施公布后,在出版界引起强烈反响。近日,在“健康书市场的健康经”论坛上,出版人呼吁,建立出版责任追究机制、提高出版行业门槛才能促成健康书市场的健康发展,但养生书出版专业化不能“一刀切”。
关键词:出版专业化 养生 出版公司 民营 新闻出版总署 责任追究机制 出版行业 健康 
中小学教材出版专业化的几个问题被引量:1
《出版发行研究》2008年第4期22-23,共2页张青 王韶松 
教材作为体现意识形态的准公共产品.其大规模协作的编写方式与一般图书的个体写作不同.这就决定了教材质量是一个系统化工程.只有用专业化来统领教材编写系统,才能从根本上保证教材质量。
关键词:出版专业化 中小学教材 系统化工程 教材质量 准公共产品 教材编写 一般图书 编写方式 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部