创造意境

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托物言志 寄情感思——以《一棵小桃树》教学设计为例
《中学课程辅导(上旬刊)》2020年第5期89-89,共1页徐甜甜 
本课教学目标强调托物言志的手法,运用生动形象的语言写景状物,寄寓自己的情思,抒发对社会人生的感悟。现以《一棵小桃树》教学过程为例,谈谈如何实现本课的教学目标。一、由曼妙的音乐导入在音乐声中创造意境,激发学生的学习兴趣。
关键词:写景状物 《一棵小桃树》 托物言志 音乐声 教学设计 教学目标 创造意境 激发学生的学习兴趣 
含英咀华一一诗歌教学之点滴体会
《中学课程辅导(上旬刊)》2011年第4期86-87,共2页施济媛 
诗歌是一种精妙的语言艺术,是诗人感悟生活、组合意象、升华并创造意境,最终以语言将具体而真切的意象表达出来的文学形式,在人类的审美活动中占有重要的地位。诗歌,作为文学艺术的骄子,拥有众多的爱好者。不少青少年学生喜欢读诗...
关键词:诗歌教学 语言艺术 意象表达 青少年学生 感悟生活 创造意境 文学形式 审美活动 
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