从心出发

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浅谈合唱教学中的问题与方法
《教育》2023年第27期38-40,共3页窦潇潇 
陶行知先生曾说:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能达到心灵的深处。”合唱教学需要让学生从心出发,在声部间的合作中体现心灵之间的默契,进而用和声的美去感染他人。
关键词：陶行知 合唱教学 教学中的问题 从心出发 心心相印 心灵 
家校沟通要从"心"出发
《教育》2021年第12期66-67,共2页陈丽 
家校沟通是班主任做好班级管理和教育教学工作的重要一环.家校沟通、家校联姻、家校共育、家校牵手等,有助于形成教育教学的合力,对学生的学习、生活、生命成长等具有举足轻重的作用.一个优秀的班主任,应该重视家校沟通、研究家校沟通...
关键词：家校沟通 班级管理 班主任教育 家校共育 生命成长 范梅南 教育学 学生的学习 
从碎片化学习到整体化学习被引量：1
《教育》2020年第22期1-1,共1页张卓玉 
学习有碎片化与整体化之分。碎片化学习从尽可能小的知识点和技能入手,关注学生对知识点的准确记忆和对技能的熟练应用。整体化学习追求完整的心智与完整的学习对象共同参与,追求价值确立、能力培养和知识习得的水乳交融。前者把学生看...
关键词：知识习得 碎片化学习 学习对象 追求价值 整体化 从心出发 准确记忆 知识点 
从心出发 我们行走在新教育的路上被引量：1
《教育》2020年第8期17-18,共2页魏东明 
唐三营中心小学地处隆化县北部,伊逊河畔造就了唐小教师“勤劳朴实,止于至善”的精神。2015年全国新教育开放周的窗外之声,让唐小教师与新教育结缘。从那以后我们就开始让全体教师通过读书了解新教育,通过培训践行新教育,从那以后我们...
关键词：中心小学 书香校园 止于至善 伊逊河 隆化县 共同愿景 卓越课程 
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