一与多

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一多互补:中式说服的哲学基础与实践逻辑
《学术研究》2024年第9期50-56,共7页宣长春 赵可欣 杨义珑 
国家社科基金青年项目“基于计算方法的社交媒体广告社会效果与综合治理研究”(21CXW015)的阶段性成果。
说服是一切传播行为的基础性问题。对“一”与“多”关系的差异化认识折射出中西方哲学思维的分野,并延伸到中西方的说服实践之中。西方为“一多分有”,而中国则呈现“一多互补”。“一”是万物相系不分、浑然而一,“多”是互系不分的万...
关键词：说服研究 一多互补 “一”与“多” 意象 
粉尘螨滴剂治疗单一与多重致敏的变应性鼻炎的临床疗效及对嗜酸粒细胞影响的研究
《中国耳鼻咽喉头颈外科》2024年第8期531-533,共3页朱志冬 毛庆杰 杨欣荣 范红梅 仲鸣 
如皋市科学技术局项目[SRGS(23)024]。
目的探讨粉尘螨滴剂治疗单一与多重致敏的变应性鼻炎(AR)的临床疗效及对嗜酸粒细胞的影响。方法回顾性分析2020年9月~2022年9月江苏省如皋市人民医院收治的142例AR患者的临床资料,均实施粉尘螨滴剂治疗,依据患者皮肤点刺试验变应原数量...
关键词：粉尘螨 鼻炎 变应性 常年性 治疗结果 嗜酸细胞 
论刘勰的数理思维
《山西大学学报（哲学社会科学版）》2024年第4期63-69,共7页李瑞卿 
刘勰确认了人的无边智慧与极数知道的可能,构建了可与巴迪欧数元哲学互鉴的易学的数本体论。刘勰预设的虚无/自然,借助数论可以阐明,这一思想也与梁武帝的易学观、天文观存在关联。同时,刘勰以数理来阐释物理,并对审美中的心物关系、身...
关键词：刘勰 一与多 空集 自然理想 中医学 
“独一”与“多样”——论南希文学共通体思想
《世界文学评论（高教版）》2024年第2期100-102,共3页向平 
解构主义者南希提出了著名的文学共通体。本文从“独一”和“多样”角度展开,对文学共通体的生成、特征、运行和界限进行研究,挖掘南希共通体思想对中国文论的建设意义。
关键词：让-吕克·南希 独一 文学共通体 
“一”与“多”的辩证:“反艺术”视域下中国红色动画的未来动向
《大众文艺（学术版）》2024年第6期100-102,共3页董蓓萌 
“反艺术”是艺术史上的必然,它是应对现代西方社会危机的艺术表达,它的诞生与发展,是生产技术进步、受众精神觉醒以及哲学思想变化的综合结果。中国红色动画蓬勃发展中正面临着市场吸引力不足、故事内容同质化、讲述手法生硬说教等倾...
关键词：“反艺术” 红色动画 一体化 多元化 
通识教育、文学批评与课堂上的多元主义——理查德·麦基翁实用主义式的“一”与“多”
《文化软实力研究》2024年第1期52-61,共10页梁心怡 
作为芝加哥大学通识教育改革事业的重要参与者,理查德·麦基翁将多元论作为通识教育中跨学科教学的基础,他提出一套深入不同哲学家思想深处的文本分析方法,不仅极大启发了正处于文学批评专业化改革进程中的芝加哥大学文学批评派,更凸显...
关键词：通识教育 文学批评 多元主义 实用主义 理查德·麦基翁 
柏拉图论从“感性认识”到“理性认识”的一种飞跃
《外国哲学》2023年第2期1-19,共19页王玉峰 
柏拉图在《理想国》第7卷中为我们介绍了一种从感性认识上升到理性认识的方法。“相对者”传递给我们的灵魂一种“对立的感觉”,灵魂为此感到困惑,因而求助于理智。如果“对立的感觉”显得是“二”,灵魂就把“二”思考为“分开的”;如...
关键词：感性 理性 相对者 一与多 数学 
几例易误解的“一与多”现象辨析
《中学生物教学》2023年第28期44-47,共4页龙威 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“高统整视角下普通高中大单元作业设计研究”,编号:D/2021/02/179。
通过对几例高中生物学中易误解的“一与多”现象进行辨析,从“一与多”的角度让学生理解生物学知识体系的内在逻辑,发展生命观念,形成“整体、关联”的生命系统观。
关键词：生物学教学 系统观 误区分析 
论红色文化与高校思想政治教育融通的辩证关系被引量：5
《教育理论与实践》2022年第36期35-38,共4页潘丽芬 
红色文化与高校思想政治教育融通是一种你中有我、我中有你的作用关系,致力于解决高校思想政治教育以文化人“最后一公里”的问题。两者的融通需要置入“一”与“多”、“分”与“合”、“红”与“专”的辩证关系之中。在“一”与“多...
关键词：高校 红色文化 思想政治教育 融通 辩证关系 “分”与“合” “红”与“专” “一”与“多” 
以“一”统“多”辩证统一的中华民族共同体意识论析被引量：1
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》2022年第4期10-16,共7页包凤兰 刘晓霜 
国家民委民族研究基地项目“促进各民族交往交流交融研究”(2021-GMG-035);甘肃省民委委托河西学院项目“河西走廊民族团结和历史文化研究”(H2020027)。
面对百年未有之大变局,以铸牢中华民族共同体意识为主线,已经成为我国新时代民族工作的根本遵循。经济上的共济生存、文化上的相互嵌入,以及多元一体的命运共同体的构筑,有助于提高各族群众对中华民族共同体意识的认同,而尊重和善于利...
关键词：“一”与“多” 中华民族共同体意识 兼和相济 
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