达成度

作品数：1590被引量：3722H指数：27
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焊接冶金学课程达成度评价与教学改进被引量：1
《科技视界》2022年第26期76-78,共3页洪海涛 韩永全 
内蒙古工业大学课程建设项目“焊接冶金与材料焊接性”线上线下混合课程(BC2020007)。
文章基于工程教育专业认证理念建立了焊接冶金学课程达成度评价体系。在此基础上,对内蒙古工业大学材料成型及控制工程专业2016—2018级课程进行教学改革。根据教学内容采用以课堂讲授和微助教学习平台为主,分组讨论式和案例分析式教学...
关键词：焊接冶金学 工程教育专业认证 达成度评价 
专业认证背景下的“计算方法”课程目标达成情况分析被引量：1
《科技视界》2022年第24期136-139,共4页陈道云 
江西省自然科学基金(20202BABL214028)。
在当前机械类工程教育专业认证的背景下,为了进一步提升相关课程的教学质量,有针对性地对教学过程进行持续改进,对计算方法课程目标达成情况进行了详细研究。结果表明,课程目标2、课程目标4、课程目标5、课程目标6全部达成,而课程目标1...
关键词：工程认证 计算方法 课程目标 达成度 
“轨道车辆强度基础”课程目标达成情况分析
《科技视界》2022年第21期117-120,共4页陈道云 
江西省自然科学基金(20202BABL214028)。
机械类工程教育专业认证已成为反映高校本科教育水平的重要标志,为提升轨道车辆强度基础课程的教学质量,同时对教学过程进行针对性的持续改进,对某班级的课程目标达成情况进行了详细研究,结果表明:课程目标1、课程目标3、课程目标4全部...
关键词：工程认证 轨道车辆强度基础 课程目标 达成度 
基于工程教育专业认证的材料力学课程目标达成度分析与评价被引量：7
《科技视界》2022年第5期72-73,共2页黄和祥 侯作富 夏成宇 彭玲玲 
高等学校机械类专业工程教育专业认证下,为了丰富教学手段与精细化教学内容,提高教学质量,对整个年级的所有数据进行了量化分析及对比,这样就可以比较清楚地了解学生学习掌握材料力学各部分内容的实际情况,为进一步精细化与优化教学手...
关键词：工程认证 材料力学 优化 评价 
基于课程教学目标的采矿工程专业运筹学课程的教学改革思考被引量：1
《科技视界》2022年第6期43-45,共3页郭树勤 刘洪洋 郭亚丹 
贵州省教育厅高校本科教学内容和课程体系改革项目“基于‘人文工科’理念的采矿人文精神研究——<工程师人文素养>课程的开发”(2018520115);贵州省教育厅青年科技人才成长项目“汽车零部件生产计划模式优化研究”(黔教合KY字〔2017〕274号);六盘水师范学院重点学科建设项目“数学重点培育学科”(LPSSYZDPYXK201709);六盘水师范学院专业综合改革试点项目“数学与应用数学”(LPSSYzyzhggsd201803)。
运筹学课程为采矿工程专业的一门必修课,旨在培养学生的分析思维能力和运算能力,提升学生的优化意识。文章以运筹学课程的期末试卷成绩和目标达成度为基础,分析考试成绩和达成度的整体情况,并在试卷、教学和科研等方面提出建议。
关键词：运筹学 期末试卷 目标达成度 
工程教育认证背景下课程目标达成度评测研究——以消防工程学为例被引量：4
《科技视界》2022年第2期41-43,共3页彭荣富 张婧 田好敏 贾炳 娄全 
文章以河南城建学院安全工程专业为例,探索围绕在工程教育认证、一流专业建设中消防工程学课程的教学改革措施。文章主要从课程目标、课程目标与毕业要求指标点的对应关系、成绩评定依据、课程达成度计算方法、课程目标达成评价、达成...
关键词：消防工程学 工程教育认证 课程目标达成度 
基于OBE理念的机械设计课程目标达成度评价研究被引量：10
《科技视界》2021年第34期12-14,共3页郑银环 周斌 燕松山 胡晓平 杨志杰 
武汉理工大学教学改革研究项目(w2019009)。
课程目标达成度是评价毕业要求达成的重要方面,文章基于OBE理念,根据机械工程专业的特点和毕业要求确立了机械设计课程教学目标,建立了毕业要求指标点与课程目标之间的支撑关系,确定了课程目标的达成途径和达成度评价方法,并应用到某班...
关键词：工程教育专业认证 OBE理念 机械设计 课程目标 达成度评价 
基于OBE理念的教学创新与质量评价研究与实践被引量：2
《科技视界》2021年第19期10-11,共2页燕丽红 马王帅 何聪 郎俊泽 叶凌云 
西安欧亚学院校级重点项目(2019ZD008)“新工科背景下OBE教育理念的课程评价指标体系构建与研究”;西安欧亚学院校级一般项目(2020GKYB001)“新技术支持电子信息工程专业智慧化升级模式研究与实践探索”。
传统的以教为主的教学及评价存在内容单一、忽视学生综合素养的培养,其难以提高学生的学习兴趣和学习质量。文章以《数字信号处理》课程为例讲述了以OBE理念下的课程质量评价,从教与学的主体即教师、学生两大观测点进行改革,包括课程目...
关键词：OBE 反向设计 课程质量评价 达成度 
基于工程教育专业认证的课程目标达成度定量评价研究——以信号与系统课程为例被引量：9
《科技视界》2021年第14期72-74,共3页闵力 李宏民 魏勇 钱坤 梅孝安 
2019年湖南省高等教育教学改革研究与实践项目立项(2020A15);2019年第二批产学合作协同育人项目(201902120053)。
文章对电子科学与技术专业课程目标达成度的评价方案和定量评价方法进行了探讨。以本校信号与系统课程为例,建立了本课程的课程目标、评价项目及其权重,并结合课程目标达成度定量计算结果,完成了课程目标达成评价分析,给出了课程持续改...
关键词：工程教育 专业认证 目标达成度 持续改进 
以持续改进为核心的高等教育评价被引量：2
《科技视界》2020年第7期94-96,共3页王芳 闫禹佳 芦川 马志平 
安徽省高等学校省级教学研究重点项目(2017jyxm1283);安徽建筑大学实验室开放项目(2017kf01)。
高等教育评价是推动我国建立教育强国的重要保障,而建立以持续改进为核心的评价机制则是高等教育评价的重要内容。如何建立评价-反馈-改进的动态评价体系,如何推动评价机制持续改进不断革新,如何根据评价结果不断改进教学计划,提高毕业...
关键词：高等教育评价 持续改进 毕业要求达成度 教育质量评价 
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