一专多能

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企业新型学徒制背景下“一专多能”岗位人才培养模式研究被引量：1
《职业》2024年第10期61-63,共3页王琨 张金龙 
企业新型学徒制培训对象主要是与企业至少签订一年以上劳动合同的技能岗位员工。“一专多能”岗位技能培训是基于制造行业快速步入智能制造时代,依托院校优秀师资及企业资源,服务于企业职工,满足企业高技能复合型人才需求的一种职业技...
关键词：企业新型学徒制 “一专多能” 产教融合 人才培养 
正德、修身、精业、尚能——浅谈如何做一名合格的中职教师
《职业》2016年第20期69-70,共2页赵娜 
随着时代的发展,中职教育面临着许多新的问题和挑战,为了适应这种变化,中职教师必须用新的标准要求自己。本文探讨了新形势下如何做一名合格的中职教师,并从正德、修身、精业、尚能等方面提出了几点建议。
关键词：中职教师 正德修身 因材施教 一专多能 
基于“互联网+”浪潮下技工教育专业教师一专多能型师资队伍建设探索——以汽车专业师资建设为例被引量：1
《职业》2016年第5期56-56,共1页游永 
技工教育要深入改革创新,优秀的师资队伍建设是重要保障。本文以汽车专业师资建设为例,就"互联网+"浪潮下的技工教育专业教师一专多能型师资队伍建设进行探索。
关键词：技工教育 互联网+ 双师型教师 一专多能 师资培养 
浅谈如何加强兵器工业技能人才队伍建设
《职业》2012年第18期159-160,共2页孙桦 
本文从技能人才队伍建设现状入手,分析了高技能人才结构性矛盾的主要表现,论述了建立一支结构合理、适应市场竞争的高技能人才队伍的重要性。通过对高技能人才队伍建设重要性的分析,提出按照高技能人才队伍需求,建立分层次、分类别、多...
关键词：兵器行业 技能人才 一专多能 
发挥好技工学校实习指导教师的作用之我见
《职业》2011年第S1期131-131,共1页阙玮忠 游林华 
技工学校的教学宗旨是培养"一专多能"的适应社会发展的高素质技术人才。为实现这一目标,技工学校的实习指导教师起着决定性的作用。因此,提高实习指导教师素质、发挥好实习指导教师的作用势在必行。下面笔者结合计算机教学实际,谈谈自...
关键词：实习指导教师 教师素质 技工学校 计算机专业教学 一专多能 作用 教学宗旨 培养 适应社会发展 技术人才 
浅谈技校生一专多能的培养
《职业》2010年第10Z期68-68,共1页郑敏 周轶群 
一专多能是指一名技术工人在具备本专业较高技能的同时,在相关或相近专业方面也有一定的操作技能。
关键词：技校生 培养 操作技能 技术工人 
拥有一专多能,成就理想职业——浅谈技工学校人才培养模式被引量：1
《职业》2010年第7Z期17-18,共2页吴丹 
技工学校主要培养技能型人才,技工学校在教学过程中应以企业需求为目标,以就业为导向,采用"一专多能"人才培养模式,才能培养出受企业欢迎的技能人才。
关键词：一专多能 技能型人才 就业 
浅谈一专多能复合型人才的培养被引量：3
《职业》2009年第9X期28-28,共1页宗福廷 
随着企业改革的进一步深入,社会对人才的需求发生了根本转变,对教育也提出了更高的要求,其中最突出的就是迫切需要具有一专多能,适应多种环境、具有创新精神和应变能力的复合型人才。作为为一线培养技术工人、
关键词：复合型人才 技工教育 企业改革 应变能力 技术工人 创新精神 教育工作者 技能教育 教学机制 内容结 
企业:我们需要一专多能的人才
《职业》2007年第20期8-8,共1页
魏俊强,北京市汽车修理公司总工程师,全国劳动模范,首都楷模、北京市十大能工巧匠,全国"五一劳动奖章"获得者。作为汽车维修行业的著名专家,魏俊强在企业里面既懂技术又抓管理,已经从业30余年的"魏工"。
关键词：企业 企业管理 北京市汽车修理公司 学校 学堂 魏俊 创新能力 以就业为导向 修理厂 劳动模范 劳模 
改革技师学院教育模式 培养一专多能的高技能人才被引量：3
《职业》2007年第17期97-98,共2页朱荣东 
随着我国科学技术的突飞猛进,21世纪我国的工业经济建设正从制造型经济向创造型经济转型,所以现代化建设急需智能型、复合型的高技术工人。而改革技师学院的课程设置,是培养智能型、一专多能技术工人的有效途径。
关键词：技师学院 高技能人才 课程设置 
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