移动教育

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基于ISM模型法的移动教育系统结构
《教育技术资讯》2008年第10期6-7,共2页匡慧姝 欧阳明 
移动教育是一种特殊的教育形式，必然包含教育系统性的特点。现代教育理论认为，一个完整的教育系统包含教师、学生、教学内容和教学媒体等四个要素；教育技术学观点认为，一个完整的教育过程必须包含学生对教学的反馈和教师对教学的评...
关键词：移动教育 系统结构 模型法 ISM 现代教育理论 教学媒体 教育技术学 教育形式 
中小学英语移动学习模式探究
《教育技术资讯》2007年第4期24-27,共4页张晋梅 余胜泉 
移动教育（学习）是一个崭新的领域，作为一种新型的教育模式已经得到了国内外教育界专家和学者的关注，并且进行了许多相关研究。本文主要通过教师行动研究法来探讨手持式网络学习系统如何有效地支持英语课外移动学习，在实践的基础上...
关键词：中小学英语 学习模式 手持式网络学习系统 移动学习 知识体系 行动研究法 移动教育 教育模式 
课堂 从固定到移动
《教育技术资讯》2006年第12期8-9,共2页刘军 
随着移劝互联技术的发展，手持式设备以其便携性的突出优势不但受到众多商务人士的青睐，也引起了教育界的普遍关注。依托手持式学习设备、移动互联技术和网络多媒体技术开展的移动教育为实现人类终身学习提供了前所未有的可能性。因此...
关键词：网络多媒体技术 课堂 互联技术 终身学习 教育界 商务人士 移动教育 智能手机 
移动英语教学
《教育技术资讯》2006年第5期28-29,共2页袁小陆 
作为一种全新的可以广泛使用的远程教学手段，移动教育逐渐步入了教育界乃至普通学习者的视野。2000年美国加州大学柏克莱学院多媒体研究中心率先正式成立移动教育研究组，讨论了在虚拟大学中移动教育的应用；随后，在欧洲委员会的领导...
关键词：英语教学 M-LEARNING 现代教育技术中心 移动教育 试点项目 学习管理系统 北京大学 欧洲委员会 自适应学习 理论与实践 
移动教育：教育技术发展新方向
《教育技术资讯》2006年第5期60-61,共2页胡臻龙 邓世昆 
教育是人类社会发展过程中的永恒主题，扩大规模、提高质量、加快速度是发展教育的根本任务；多出人才、出好人才、快出人才始终是教育的主要目标。目前的网络教育主要基于先进的因特网和多媒体技术，但因特网是有线连接，建设网络环境...
关键词：移动教育 教育技术发展 人类社会发展 网络教育 学生人数 学习模式 多媒体技术 永恒主题 扩大规模 提高质量 
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