仪器分析实验教学

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前沿科研成果融入仪器分析实验教学——激光诱导石墨烯电化学传感器的制备及应用
《广东化工》2024年第14期169-171,179,共4页赵风年 赵华 王敏 
国家自然科学基金(32202160);北京工商大学青年教师启动基金(QNJJ2022-27)。
以激光诱导石墨烯电化学传感器为例,将前沿科研成果融入仪器分析实验教学中。设计了以聚酰亚胺膜为基底,采用激光诱导石墨烯技术制备电化学传感器。通过工作电极的制备、微观结构的表征以及在氯霉素检测中应用,帮助学生理解电化学传感...
关键词：电化学传感器 激光诱导石墨烯 氯霉素检测 实验教学 仪器分析 
微课和小组合作学习模式在仪器分析实验教学的应用研究
《中国中医药现代远程教育》2024年第14期41-44,共4页韩毅丽 裴晓丽 任海云 冯婷婷 高首勤 王秀文 
山西省教育厅教改项目【No.J2021449】。
在以“学生为中心”的教学理念下,仪器分析实验教学重点从单纯传授知识转变为提高学生自主学习能力和分析解决问题的能力。课题组通过不断探索实践,提出以小组合作学习模式为基础,借助微课和前置学习单实施混合式教学;以翻转课堂和交流...
关键词：小组合作学习 微课 混合式教学 翻转课堂 前置学习单 教学改革 
中药专业仪器分析实验教学中的问题及改进策略
《广州化工》2023年第24期140-142,共3页王晓群 芦男男 韩智莉 程旺兴 王雷 汪电雷 
安徽中医药大学校级教学研究项目(2023xjjy_zd020);安徽中医药大学校级重点支持学科—药物分析学。
仪器分析实验是中药专业仪器分析课程中非常重要的一个教学环节,是培养大学生实验创新能力的入门课。如何提高仪器分析实验的教学效果,对学生学习该门课程非常重要。本文提出了从预习报告、教师讲解、学生操作、书写报告、以及教师评分...
关键词：仪器分析实验 问题 改进策略 预习报告 实验操作 实验报告 评分 
基于SPOC的混合式教学模式在仪器分析实验课程中的应用被引量：1
《中国现代教育装备》2023年第23期9-11,共3页王雁南 陈翠红 丛培芳 展思辉 杨楠 
国家自然科学基金青年项目“碱性过硫酸盐氧化体系化学转化全氟烷酸前驱物的机制及应用研究”(编号:22006073);中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题《基于创新人才培养的环境类专业实验教学改革与探索》(编号:23SYS0215);南开大学实验教学改革项目“学生自主创新开放实验”(编号:23NKSYKF02,04,06,07)。
针对原有仪器分析实验教学存在的问题与不足,对仪器分析实验课程实施线上线下相结合的教学改革,建立基于SPOC的混合式教学模式。通过对线上教学资源、线下课堂与评价体系进行重新规划和科学设计,实施了课前、课中与课后的教学过程。这...
关键词：仪器分析实验教学 SPOC 教学改革 混合式教学 
“仪器分析实验”教学中强化学生专业素质的培养被引量：2
《教育教学论坛》2023年第46期177-180,共4页罗盛旭 范春蕾 刘用 梁振益 
2022年度海南省教育厅高等学校教育教学改革研究项目“基于网络课程建设的‘仪器分析’‘混合式+翻转课堂’教学研究”(Hnjg2022-11);2022年度海南大学教育教学改革研究项目“基于网络课程建设的‘仪器分析’‘混合式+翻转课堂’教学研究”(hdjy2213);2021年度海南大学教育教学改革研究项目“基于‘互联网+’的仪器分析实验虚拟仿真平台的构建与实践”(hdjy2147)。
仪器分析实验已经成为现代实验化学的重要支柱,典型分析仪器的基本原理和实验技术已成为与化学相关的科技工作者所必须掌握的基础知识及技能,提高其教学效果对夯实学生的专业素质十分重要。然而,教学中存在学生预习流于形式,实验过程质...
关键词：仪器分析实验 专业素质培养 教学改革与实践 
基于OBE理念的混合教学模式在仪器分析实验教学中的探索与实践被引量：1
《科技风》2023年第22期127-130,共4页蔡盼圆 干雨 刘开永 许媛媛 
安徽医科大学公共卫生学院预防医学国级一流专业建设规划项目(No:AHMUPM-3015)。
通过对仪器分析实验教学的探索与实践,提出OBE教育理念指导下的“线上+线下”与虚拟仿真实验相结合的混合实验教学模式。基于OBE教育理念,结合预防医学学科专业特点,采用“线上+线下”与虚拟仿真相结合的混合式教学模式,注重学生的创新...
关键词：OBE理念 混合教学模式 仪器分析 实验教学 
停课不停学背景下O2O实验教学模式的构建--仪器分析实验教学的改革被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2023年第9期162-164,共3页刘月新 邹茜 袁园 
湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究项目【No.HNJG-2020-0412】。
在当前重大公共卫生突发事件常态化防控下,以仪器分析实验课程为例,构建O2O模式下,虚实结合的多维实验教学模式,使线上线下学习有机地结合起来,并对新O2O教学模式的内涵特征、构建思路及实施进行了阐述。通过对O2O混合教学模式的研究,...
关键词：O2O教学模式 仪器分析实验 教学改革 混合式教学 
仪器分析实验教学微视频的开发与应用
《化学工程与装备》2023年第4期278-280,共3页杨燕 佘世雄 韩爱霞 陈海英 
青海大学实验教育教学研究项目(SYJG202003);青海省“昆仑英才·高端创新创业人才”项目(2020)。
针对我校仪器分析实验课程教学中存在的问题,探索开发了系列微视频并将其应用于实际的课堂教学中。问卷调查结果表明,微视频辅助教学方式,增强了实验的演示效果,有利于激发学生自主学习的兴趣,满足他们个性化的学习需求,也有助于学生独...
关键词：仪器分析实验 微视频 开放实验 
前沿科研成果融入仪器分析实验教学——钆掺杂介孔有机氧化硅纳米颗粒的制备被引量：3
《广东化工》2023年第8期204-207,共4页张俊杰 王杰 司友琳 梁丽丽 张晖 
安徽省示范实验实训中心项目(2021sysxzx020);安徽省省级重大教研项目(2020jyxm1171)。
本文以钆掺杂介孔有机氧化硅纳米颗粒为例,探讨了将科研成果融入仪器分析实验教学的方法和实践效果。实验设计采用溶胶-凝胶过程和化学沉积法制备钆掺杂介孔有机氧化硅纳米颗粒,研究其在磁共振成像性能方面的应用。实验过程包括钆掺杂...
关键词：介孔有机氧化硅纳米颗粒 钆 磁共振成像 科学前沿 实验教学 
课程思政背景下仪器分析实验教学的探索与实践被引量：1
《广州化工》2022年第23期186-188,共3页陈丽彬 田冬 
安徽省教育厅教学研究项目课题(No:2014jyxm310);淮南师范学院质量工程项目-仪器分析实验课程思政示范课程(No:2020kcszsf22);淮南师范学院科研项目(No:2020XJYB006)。
在新的高等教育形势下,课程思政融入仪器分析实验能满足新时代背景下应用型大学培养高素质人才的需要。结合淮南师范学院实验教学情况,在教师思政能力提升,学生思政能力培养,课程思政考核与评价等方面提出探索和实践思路。旨在发挥实验...
关键词：课程思政 仪器分析实验 探索与实践 
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