仪器使用

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基于“试误理论”的仪器使用操作性规则建构--以“电流的测量”为例
《实验教学与仪器》2022年第2期74-76,共3页蔡呈腾 
“试误理论”适用于“电流表使用”之类的实验仪器操作规则的教学,能激发学习兴趣,体现学习的主体性和过程性;能塑造认知结构,体现学习的个体性和创造性;能揭示科学本质,体现学习的体验性和知识体系的建构性。基于此,以“建构一份实验...
关键词：试误理论 实验仪器 电流表 操作规则 
中学化学实验创新教学探讨
《实验教学与仪器》2010年第3期16-17,共2页张立新 
化学是一门以实验为基础的科学。化学实验有着不同于其他学科实验的特点：一是化学实验仪器使用方法和操作步骤有严格的要求，操作者必须具有规范的操作技能。二是化学实验主要依靠宏观的化学现象来判断微观的化学反应的进行情况，由于...
关键词：实验创新 中学化学 教学探讨 化学实验 化学反应 操作步骤 仪器使用 其他学科 
学习实践科学发展观 提高仪器使用效率
《实验教学与仪器》2009年第5期43-43,共1页郭敬明 
为了提高小学数学仪器的使用效率，新疆阜康市电教教研中心率先在全州编印下发了“小学数学课堂演示、学生探究目录”，为全市小学数学仪器的使用明确了目标和责任，提高了小学数学仪器的使用率。
关键词：仪器使用 科学发展观 学习实践 效率 小学数学 课堂演示 学生探究 阜康市 
例析解化学实验题的常见错误
《实验教学与仪器》2007年第7期61-62,共2页夏立生 
一、常用仪器使用中的常见错误 对常用仪器的主要性能、使用方法、使用范围及注意事项把握不准确，对仪器外壁上的标注内容（如刻度、温度、容量等）了解不够，导致误选误用。
关键词：常见错误 化学实验题 例析 仪器使用 标注内容 误用 
惯性仪
《实验教学与仪器》2007年第3期44-44,共1页张学翰 
在讲解高中物理牛顿第一定律时，教材上用的是伽利略的“理想实验”。用到的器材比较多，做起来比较麻烦，效果也不理想。为此，我们制作了惯性仪，该仪器使用方便、操作简单，能够模拟惯性的存在，还可以比较不同质量物体惯性的大小。
关键词：惯性 牛顿第一定律 理想实验 高中物理 仪器使用 伽利略 教材 
常见化学仪器使用时应注意的分数
《实验教学与仪器》2006年第12期30-30,共1页高渐英 
一、五个三分之二 1．烧杯：常温操作时加入液体量不要超过其容积的2/3． 2.洗气瓶：装入洗液的量不应超过容积的2/3。
关键词：仪器使用 分数 注意 化学 洗气瓶 容积 
谈谈如何进行物理实验复习
《实验教学与仪器》2006年第2期18-18,共1页胡秀河 
关键词：实验复习 物理实验 高考内容改革 实验能力 实验原理 仪器使用 误差分析 创造能力 物理情景 
中学实验室修旧利废点滴
《实验教学与仪器》2005年第1期49-50,共2页黄家峰 
学校实验室里的仪器使用久了,总会有损坏报废的情况.但是也有一些仪器损坏并不严重,仅仅是一些小故障,那么可以运用并不复杂的手段修理一下,让仪器重新恢复性能继续工作使用,这样做不但替学校节约了经费,修理者本人也会在修理过程中获...
关键词：学校 中学 实验室 经费 情况 手段 过程 点滴 仪器使用 经验 
气体制备的思维拓展被引量：1
《实验教学与仪器》2003年第9期21-24,共4页郑玉海 
关键词：气体制备 中学 化学实验 实验装置 仪器使用 练习题 试题分析 
信阳县重点高中实验室工作成绩显著
《实验教学与仪器》1996年第10期10-10,共1页谢安修 
1995年9月,地区教委抽调五个工作组,对全区13所重点高中的实验室工作进行了检查评估。其中我县第一、第二高中分别取得了83.5分和83.2分的好成绩,各列13所高中之前一、二位。检查后,地区教委通报了检查验收情况,对我县两所重点高中实验...
关键词：实验室工作 重点高中 信阳 实验室管理 检查评估 检查验收 工作组 检查后 仪器使用 成绩显著 
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