艺术硕士

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地方高校艺术硕士服务民族地区现代化建设人才培育路径--以吉首大学美术学院为例
《美术教育研究》2024年第24期127-129,共3页龙社勤 
国家民委高等教育教学改革研究项目“地方高校艺术硕士服务民族地区现代化建设人才培育研究”(项目号:23156)的研究成果。
地方高校应结合当下民族地区现代化建设的内容,探索艺术硕士服务民族地区现代化建设的人才培育路径,建立以社会需求为目标、以专业技能为根基、以创新为驱动、以提高学生综合素养和实践能力为核心的培育模式,从开展地方项目参与式实践...
关键词：艺术硕士 民族地区 现代化建设 人才培育 
工科院校艺术硕士(艺术设计)特色化培养的实践路径探析
《美术教育研究》2024年第10期70-72,共3页王若鸿 
全国艺术专业学位研究生教育指导委员会研究课题“工科院校艺术设计领域艺术硕士特色化培养模式研究”(编号:YSZY201923);西安工业大学研究生教育教学改革研究项目“工科院校艺术硕士(艺术设计)特色化培养模式研究”(编号:XAGDYJ200106)。
信息时代背景下,社会对艺术人才的能力提出了新的要求。工科院校作为艺术人才培养的重要力量,在艺术硕士培养方面要以突出自身特色为落脚点,引入交叉培养模式,从打造双导师队伍、重视实践能力训练、鼓励学生参与学术交流、强化校企联合...
关键词：工科院校 艺术硕士 艺术设计 特色培养模式 
产教融合政策背景下艺术硕士研究生联合培养基地建设模式变革——以广州美术学院为例
《美术教育研究》2024年第5期115-118,共4页林喆 
广东省研究生教育创新计划项目“产教融合背景下艺术硕士专业学位研究生(MFA)联合培养模式改革”成果之一(项目批准号:2020JGXM073)。
产教融合已成为新时代研究生教育改革中的一项重要政策。该文通过总结广州美术学院近年来艺术硕士研究生联合培养经验,提出了以导师(组)为核心、以项目为核心、以课程建设为核心、以大型活动为核心和以展馆资源为核心的产教融合研究生...
关键词：产教融合 研究生联合培养基地 艺术硕士 模式 
艺术硕士专业学位理论课程教学改革行动研究
《美术教育研究》2024年第5期125-127,173,共4页傅凯莉 
上海工程技术大学高水平地方高校建设创新人才培养(一流研究生)项目(项目编号:23XJG004)。
在艺术硕士专业学位教育中,理论课程面临学生学习动力、理论与方法、学术写作等方面的挑战。该文旨在明确理论课程在艺术硕士专业学位教学中的定位,应用目标设置理论探索其教学改革路径。该文作者针对设计史论课程进行了两轮行动研究,...
关键词：行动研究 目标设置理论 教学改革 艺术硕士 专业学位教育 
艺术硕士专业学位研究生培养质量评价体系的构建与优化被引量：2
《美术教育研究》2022年第15期145-147,共3页林喆 
广州美术学院学位与研究生教育改革项目“高等美术院校研究生培养质量监控体系研究”成果之一(项目编号:6040318127)。
该文基于新时代研究生教育发展背景,探讨广州美术学院艺术硕士专业学位研究生培养模式,构建以优化培养内容与评价形式、重点考核专业实践能力的中期筛选、综合式开题审核、学位论文盲审探索创新、公众参与的毕业作品展示为特色的人才培...
关键词：艺术硕士 专业学位 培养质量评价 
基于态势分析法的工科院校艺术硕士人才培养模式优化研究被引量：1
《美术教育研究》2022年第8期104-107,共4页黄华明 张宇琦 
2020年广东省研究生教育创新计划项目“工科院校艺术硕士研究生培养模式优化研究”成果之一。
该文从工科院校艺术硕士人才培养的内外部条件因素出发,利用态势分析法,探究当前工科院校艺术硕士人才培养的现状与问题,阐明工科院校的内部优势、劣势和外部的机会与问题,提出工科院校艺术硕士人才培养模式优化的对策,以此培养符合经...
关键词：态势分析法 工科院校 艺术硕士 人才培养 
工科院校艺术硕士特色化的培养模式研究--以西安工业大学为例被引量：1
《美术教育研究》2021年第22期142-143,共2页王若鸿 
全国艺术专业学位研究生教育指导委员会研究课题“工科院校艺术设计领域艺术硕士特色化培养模式研究”阶段性成果,项目编号:YSZY201923;西安工业大学研究生教育教学改革研究项目“工科院校艺术硕士(艺术设计)特色化培养模式研究”的成果,项目编号:XAGDYJ200106。
为满足当前各高校艺术硕士高质量教育改革的迫切需求,该文作者以西安工业大学为例,从艺术硕士人才的培养特点与培养现状探究出发,探讨工科院校艺术设计领域艺术硕士特色化的培养意义,在此基础上结合工科院校艺术设计领域艺术硕士人才培...
关键词：工科院校 艺术设计 培养模式 
基于OBE理念推进艺术硕士研究生培养质量提升被引量：4
《美术教育研究》2021年第19期105-107,共3页史承勇 曹宁 唐英 
中国学位与研究生教育学会2020年面上课题(2020MSA88):基于“OBE”理念提升艺术硕士人才培养质量路径研究;西北农林科技大学研究生教学改革研究项目(JXG1932):基于“OBE”理念的艺术硕士(MFA)培养模式改革研究;西北农林科技大学2019年研究生思想政治教育与管理工作研究项目:“一懂两爱”艺术硕士(MFA)创新创业与实践教育融合研究。
高层次、应用型艺术专业人才的供需矛盾日益突显。该文作者基于OBE理念,细分艺术硕士研究生毕业知识、能力、素质的各项指标,构建基于OBE理念的艺术硕士人才培养模式,依托西北农林科技大学的优势学科,对接国家战略和人才培养要求,以修...
关键词：OBE理念 艺术硕士 人才培养 改革创新 
艺术硕士绘画创作能力培养教学改革——以扬州大学美术与设计学院为例
《美术教育研究》2021年第12期110-111,共2页陈益枝 
我国艺术硕士的培养起步相对较晚,但艺术硕士在研究生培养体系中具有不可忽视的地位[1]。该文针对综合性大学中的艺术硕士人才培养课程体系现状,以扬州大学美术与设计学院为例,基于艺术硕士绘画创作能力培养的现状,综合分析现状形成的...
关键词：艺术硕士 教学体系 改革 绘画 创作能力 
基于PSPL调研法的艺术硕士空间设计实践课程教学探索
《美术教育研究》2020年第19期109-112,共4页魏晶晶 
合肥工业大学研究生教改项目“以PSPL调研方法为主导的设计类艺术硕士设计实践课程改革研究”(2018YJG07)。
实践创新环节是艺术硕士研究生的重要培养模块,PSPL调研法是近年来公共空间与行为研究领域的重要调研方法。该文以该调研法为空间设计实践课程的基础,构建设计类艺术硕士研究生实践课程教学新模式,以期对综合性大学设计类艺术硕士研究...
关键词：PSPL调研法 艺术硕士 实践课程教学 
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