易错题

作品数：2437被引量：417H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：喻俊鹏雷飞杜占英乔璨郑保理更多>>
相关机构：应城市教学研究室郑州市第八中学郑州市外国语中学北京大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：甘肃省教育科学规划课题全国教育信息技术研究“十二五”规划专项课题高等学校大学数学教学研究与发展中心教学改革项目甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=教学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高中数学易错题AR化应用研究
《数理天地(高中版)》2025年第9期167-169,共3页苏华丹 
易错题是高中数学教学中的重点和难点,深入分析高中数学易错题的类型和成因,对查找学生学习障碍、总结解题规律、提高学习效率具有重要意义.本文在梳理高中数学典型易错题的基础上,从概念理解、公式运用、方法选择、逻辑论证等方面剖析...
关键词：高中数学 易错题 AR技术 教学策略 
初中数学易错题的成因分析及教学策略
《基础教育论坛》2024年第23期107-109,共3页姚秋静 
易错题的成因分析及合理掌握利用易错题的方法是数学教学中重要的课程内容,其对学生数学能力的提高有重要意义。文章从初中数学易错题的成因分析入手,探究了前摄干扰问题、概念认知模糊、忽视隐含条件、以偏概全错漏四个方面的问题,并...
关键词：初中数学 易错题 解题效率 
小学数学课堂中易错题纠正教学研究
《启迪与智慧（上）》2024年第10期80-82,共3页陆晓兰 
在小学数学课堂中,易错题纠正教学具有重要意义,它不仅能帮助学生识别和纠正常见的错误,避免重复犯错,还能加深学生对数学概念和解题方法的理解。通过纠正易错题,教师可以有针对性地讲解和示范,引导学生掌握正确的解题思路和技巧,提升...
关键词：小学数学课堂 易错题 纠正教学 
巧用“学生作业易错题库”
《小学语文教师》2024年第9期56-56,共1页张建国 
在批改作业的过程中,能经常发现学生做某些题目时容易出错。一些教师对此有所疏忽,往往要求学生订正一下,就算是完成了任务。而高明、优秀的教师,总是能及时将它们收录进专用的“学生作业易错题库”,并将其作为宝贵的教学资源,切实增强...
关键词：教学资源 错题库 批改作业 学生作业 提高教学质量 针对性 
高中数学教学中减少学生易错题的策略研究被引量：1
《数学学习与研究》2024年第19期56-58,共3页苏华丹 
南宁市教育科学“十四五”规划2021年度广西大学附属中学“高中数学易错题AR化应用研究”(立项编号:2021C127)。
在高中数学学习过程中,学生常常因为理解不充分、时间管理不当、审题能力不足等原因出现易错题.因此,文章提出了一系列减少高中生数学易错题的策略,包括深入理解基本概念和原理、建立错题本并分析原因、合理分配学习时间和定期进行模拟...
关键词：减少策略 高中数学 易错题 
小学数学课堂教学易错题的提前干预策略分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第5期0140-0143,共4页高丹丹 
小学数学是学生学习旅程的基础阶段,教师应重视对学生的习题教学内容的方式、方法的探索。而易错题往往成为学生掌握数学概念和技能的障碍,通过提前干预策略,教师可以在学生犯错之前预防和减少错误的发生。本文将探讨小学数学教学中如...
关键词：小学数学 易错题 提前干预 教学策略 效果评估 
如何基于度量意义巩固“面积变化”类问题
《小学教学（数学版）》2024年第5期65-66,共2页许玉燕 
“面积变化”类问题是学生解决面积相关问题的易错题型。教学中应基于度量意义来设计巩固练习。一、化“多”为“一”,挖掘本质在长方形、正方形面积计算的练习中有“菜园扩建”的问题。(如图1)这是教材第一次出现“面积变化”类的问题...
关键词：巩固练习 实际教学 巧设计 问题的学习 挖掘本质 易错题型 长方形 度量 
小学数学教学中易错题的纠正策略研究
《小学生（多元智能大王）》2024年第5期1-3,共3页黄喜军 
易错题是小学数学课堂中的优质资源,针对易错题开展纠正教学,不仅能够从根源上校正学生的认知偏差,也能增强学生的思维能力,使其逐步养成良好的数学学习习惯,推动数学教学水平的整体提升。本文主要探讨小学数学课堂中易错题的纠正必要性...
关键词：小学数学课堂 易错题 纠正 必要性 
有效利用易错题微课提升高中数学教学效率被引量：2
《中学教学参考》2024年第14期17-20,共4页苏华丹 
南宁市教育科学“十四五”规划2021年度“高中数学易错题AR化应用研究”课题(立项编号:2021C127)。
高中数学易错题的错误类型主要包括概念理解不清、公式理解记忆不清楚、审题不清、运算失误、思维不严谨五大方面,如果不及时纠正错误,将会影响学生对数学知识的整体掌握,甚至会影响他们的学业成绩。因此,针对易错题,采取有效的教学方法...
关键词：易错题微课 高中数学 教学效率 
小学数学教学中易错题的提前干预策略
《基础教育研究》2024年第4期66-68,共3页补永芬 
实施易错题提前干预有助于提升学生的学习成效、激发学生的学习兴趣、提高教师的教学效果。对此,教师可“借助对比教学方法,揭示知识本质区别;利用多媒体辅助课堂教学,直观呈现基础概念;注重学生个体差异,实施分层干预策略;强化审题检...
关键词：小学数学 易错题 提前干预 
全选清除导出
共24页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部