大学生创新创业

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相关作者：王珊珊黄锁义李国辉王琳琳房宏君更多>>
相关机构：山东协和学院吉林大学佳木斯大学河北农业大学更多>>
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“项目驱动+论文导向”的本科生导师制渐进分层培养模式探构——以英语专业为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第20期105-109,共5页张晶 荆素蓉 
山西省高等学校教学改革项目“国家级一流英语本科专业持续优化改革方案研究”(J20220008);山西省大学生创新创业训练项目“山西省国家级非遗项目中英文资料搜集与整理”(105541039)
该文旨在构建一种“项目驱动+论文导向”的本科生导师制渐进分层培养模式,以提高本科生的科研创新能力。该文以山西大学外国语学院英语专业本科生为个案研究对象,对大学四年的科研训练进行了整体规划:低年级以大学生创新创业训练计划项...
关键词：导师制 渐进分层培养模式 大学生创新创业训练计划项目 项目驱动 论文导向 英语专业 
数字化教育背景下应用型高校大学生创新创业能力提升路径研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第20期180-182,186,共4页房宏君 陈静 
北京市高等教育学会面上课题“首都应用型高校大学生创新创业能力增值评价与提升策略研究”(MS2022324)
数字化教育是我国高等教育改革和发展的重要方向。大学生是创新创业的生力军,发挥数字化教育的优势,有效提升大学生的创新创业能力,成为新时代创新创业教育改革的焦点。在大学生创新创业能力研究述评的基础上,该文从目标、主体、资源和...
关键词：数字化教育 大学生 创新创业能力 应用型高校 模型 提升路径 
学科竞赛视角下计算机类大学生创新创业能力提升路径探究——以湖南农业大学为例被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2024年第20期191-193,共3页戴理波 陈斌 
2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于‘三阶法’的独立学院创业基础课程教学改革研究与实践”(HNJG-2021-1316);2023年湖南农业大学就业创业指导与教学研究课题“学科竞赛视角下计算机类大学生创新创业能力提升路径探究”(湘农大发[2023]35号-18);2023年湖南农业大学教学改革研究项目“涉农高校计算机类学科竞赛引领创新创业人才培养的研究与实践”(XJJG-2023-028)
依托学科竞赛,提升计算机类大学生创新创业能力是当前高校深化创新创业教育体系改革的关键举措之一。然而,在具体实施过程中,由于专业教育与创新创业教育融合程度低、学生参赛意识薄弱等原因,学科竞赛在提升计算机类大学生创新创业能力...
关键词：学科竞赛 计算机类大学生 创新创业 能力培养 路径探索 培养质量 
新文科视域下创新创业人才培养模式探究——基于“课研练赛创”“五位一体”模式
《创新创业理论研究与实践》2024年第19期129-132,共4页戴爽 
2022年吉林省高教学会高教科研课题“新文科背景下高校创新创业教育‘课研练赛创’五位一体实践教学模式研究”(JGJX2022C80)
该文通过“课程体系学习、大学生科学研究、大学生创新创业训练计划、创新创业类竞赛和创业项目实践”“五位一体”相结合,以课程教学为基础,大学生科学研究深入探寻,以大学生创新创业训练计划为轴线,以创新创业类竞赛为载体,以创新创...
关键词：创新创业能力 课程体系 大学生创新创业训练计划 创新创业类竞赛 创新创业实践 “专创融合” 
新工科背景下大学生创新创业教育培养模式研究与探索
《创新创业理论研究与实践》2024年第17期161-163,194,共4页丁志鹏 王雅萍 潘刚 
安徽省2022年度省级教育教学改革研究项目“大学物理教学中融入IYPT赛题的探索与实践”(2022jyxm1248);宣城市社科类调研重点课题“新时代宣城红色文化资源数字化转型机制研究”(xcsklktA2350);“高校‘第二课堂’赋能,推动宣城优秀传统文化‘双创’实践研究——以中国宣纸为例”(xcsklktA2369);合肥工业大学青年教师教学研究项目“基于能力导向,落实‘两性一度’,打造有趣、有料、有用的‘大学物理实验’课堂”(JYQN2239)
新工科背景下大学生创新创业教育培养模式在实践教学方面仍有所缺乏,在理论教学方面偏重专业知识讲授,在一定程度上限制了学生创新思维和实践能力的培养。该文分析创新创业教育培养模式现状及存在的问题,基于高校“双创”教育改革与发...
关键词：创新创业 培养模式 新工科 阶梯式 实践教育 教学平台 
基于贯通项目制的大学生创新创业教学模式探索与实践
《创新创业理论研究与实践》2024年第18期126-128,共3页袁泽慧 李世中 张惠芳 王丙龙 
2022年山西省高等学校教学改革创新项目“机电类本科生创新创业力培养探索和实践”(J20220666);2023年山西省高等学校教学改革创新项目“基于综合训练模式改革的专业体系构建——以智能无人系统技术专业为例”(J20230685);“基于成果导向的大学生创新能力培养体系探索与研究”(J20230764)
结合时代背景与社会需求,该文以培养具备综合素质的创新创业人才为目标,对传统的教学模式进行改革,提出以贯通项目为核心、导师制与学科竞赛有机融合的大学生创新创业教育实践模式;通过设立贯穿本科培养过程的班级项目,以项目为核心,构...
关键词：创新创业 贯通项目制 大学生 导师制 学科竞赛 教学模式 
“双创”背景下大学生创新创业教育现状与实践情况调查研究——基于上海市高校的实证分析
《创新创业理论研究与实践》2024年第13期183-189,198,共8页李成彬 谈嵘 邹诗怡 王聪怡 普歆婷 熊紫言 朱赵懿 
教育部人文社科规划基金项目“区域价值链视角下RCEP成员国利益共享实现机制研究”(23YJAGJW002);上海市哲学社会科学规划课题青年项目“区域转移视角下数字经济赋能上海高端制造业的创新路径研究”(2023EJB011);上海商学院教育教学改革研究项目“数智时代地方财经类高校创新创业教育体系构建研究”(SBS-2024-XJJG-17)
创新创业教育是高校人才培养模式改革的重要内容,是促进经济发展和创新型国家建设的重要路径。该文从高校创新创业教育和学生创新创业实践两个角度出发,调查研究大学生创新创业教育现状与实践中面临的问题;运用AHP层次分析法构建指标体...
关键词：创新创业教育 实践 指标评价体系 问卷调查 AHP层次分析法 数据分析 
新文科背景下大学生创新创业教育中存在的问题及对策研究
《创新创业理论研究与实践》2024年第12期91-93,104,共4页沈龙 戴爽 
2021年度吉林省高教科研一般课题“吉林省民办高职院校学生创业案例研究”(JGJX2021D765);2022年吉林省高教学会高教科研课题“新文科背景下高校创新创业教育‘课研练赛创’五位一体实践教学模式研究”(JGJX2022C80)
新文科背景下大学生创新创业教育存在对创新创业认识不足,“专创融合”难度大,教师队伍整体水平有待加强,教材滞后且无案例库支撑,比赛参与度低等问题。该文针对大学生创新创业教育中存在的问题提出了革新教学内容,提高新文科大学生对...
关键词：新文科 创新创业教育 “专创融合” 创新创业能力 学科竞赛 案例库 
“互联网+”大学生创新创业大赛组织管理模式探索——以南京工业大学为例被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2024年第12期189-191,共3页经姗姗 姚山季 孙惠 
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“大学生双创竞赛组织管理模式研究——以‘互联网+’大赛为例”(2022SJYB0207);2021年南京工业大学校级教改课题(一般课题)“‘互联网+’大学生创新创业大赛组织管理模式研究——以南京工业大学为例”(20210173);2020年江苏高校“大学素质教育与数字化课程建设”专项课题一般立项“金课在线教学效果评价及质量保障研究”(2020JDKTO25)
在国家发展中,科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。教育、科技、人才是相互作用的有机整体。近年来,党中央、国务院高度重视高校创新创业教育,提供丰富教育资源的同时,也对创新创业教育的发展提出了更高的要求。高校创新...
关键词：“互联网+” 大赛 组织管理模式 创新创业 大学生 高校 
民办本科院校大学生创新创业课程设计与实施——以翻转课堂教学模式为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第9期85-88,共4页周莹 
沈阳城市建设学院2021年度校级教育教学改革研究与实践项目“基于翻转课堂教学模式下的民办本科院校大学生创新创业课程研究”(JG202130)
该文主要探讨了民办本科院校大学生创新创业课程翻转课堂教学模式的实施,即提出了一套以翻转课堂教学模式为基础的民办本科院校大学生创新创业课程设计与实施方法。这种方法可以促进学生的主体性发展、提升其创新创业能力,并引导教师转...
关键词：民办本科院校 大学生 创新创业 课程设计 翻转课堂 创业课程 
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