孙连云

作品数:26被引量:45H指数:4
导出分析报告
供职机构:山东青年政治学院更多>>
发文主题:研究性学习以问题为中心程序设计类课程VC++教学效果更多>>
发文领域:自动化与计算机技术文化科学医药卫生电气工程更多>>
发文期刊:《中国医学教育技术》《中国科技信息》《华西药学杂志》《农业网络信息》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
将优秀传统文化融入教学中的思考
《电脑知识与技术》2019年第10X期178-178,182,共2页孙连云 
本文通过作者将所学优秀传统文化和指导毕业设计这一具体教学点相结合,将启发学生内驱力作为教学切入点,提出了教教材,不如使用教材来教,教学中和学生建立共同体感觉,总结出了学习的本质就是关系管道。
关键词:传统文化 毕业设计 
大学生创新实践学分认定系统的设计与实现被引量:3
《电脑知识与技术》2018年第2期50-52,共3页孙连云 董振威 
在"大众创新、万众创业"感召下,在校大学生自主创新意识不断增强,为了激发和引领大学生把学到的理论知识应用到实践中去,在实践中升华;既引发大学生知道学生什么?而且要知道为什么学?还要启发大学生知道怎么学?而大学生创新实践学...
关键词:创新实践 学分认定系统 管理信息系统 
试论教育的“教”和“育”——我对指导毕业设计的教学反思被引量:1
《电脑知识与技术》2017年第8X期104-105,117,共3页孙连云 
时常说到教育。那么,什么是教育呢?"教"字左边一个"孝"字,右边一个"文"字,也就是教孝的文化;也有人说是上所施下所效。在学校里,那么主要指文化知识的教;而"育"呢?上面一个"云",下面一个"月",拨云见"月"。有种解释说:养子使作善也;还有...
关键词:教育 毕业设计 管理信息系统 
论研究性学习在使用精品课程建设中的效能
《办公自动化(综合月刊)》2010年第11期9-10,62,共3页孙连云 
研究性学习是促进大学生学习能力发展的重要学习方式,建立"以学生为主体、以教师为主导"的基于探索和研究的教学模式,激发每个学生的特长和潜能,在精品课程的建设中要更好地推行研究性学习,必须有效整合各项资源,为大学生提供良好的学...
关键词:精品课程 研究性学习 教学效能感 
试验法在Vc++教学实践中的应用
《硅谷》2009年第17期178-,共1页孙连云 
计算机程序设计类课程的教学需要新思路来提高学生编程实践能力差的问题。以VC++课程教学为例,介绍在提高学生编程实践水平方面应用试验法的教学探索。
关键词:试验法 VC++ 案例教学 
论研究性学习理念在精品课程建设中的应用
《中国医学教育技术》2009年第4期313-315,共3页孙连云 
研究性学习是促进大学生学习能力发展的重要学习方式,建立“以学生为主体、以教师为主导”的基于探索和研究的教学模式,可以激发学生的特长和潜能。在精品课程的建设中要更好地推行研究性学习,就必须有效地整合各项资源,为大学生提...
关键词:精品课程 研究性学习 教学效能感 
“面向对象式”教学方法在VC++课程中的应用
《农业网络信息》2009年第8期112-113,共2页孙连云 
在"VC++程序设计"课程的教学中,针对该课程复杂、难学的特点及其教学对象,打破传统教学模式探索出一种新的教学方法—"面向对象式"教学法。它充分考虑到教学对象的个性来设计教学环节,突出培养学生的求知、探索和实践能力。
关键词:面向对象式 面向过程 VC++ 
关于C语言程序设计的教学探讨被引量:3
《农业网络信息》2009年第7期105-106,共2页孙连云 
从如何提高C语言课程教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力及创新能力等方面,探讨了在C语言教学上的一些经验和体会。
关键词:C语言 教学方法 课程设计 
三相异步电动机直接转矩控制系统的建模与仿真被引量:2
《中国科技信息》2009年第11期180-181,共2页孙连云 
直接转矩控制技术一诞生,就以自己新颖的控制思想,简洁明了的系统结构,优良的静、动性能受到了普遍的注意和迅速的发展。本文建立了DTC系统的仿真模型,并对磁链轨迹进行了仿真试验。该仿真模型还可用于其他调速系统或控制方式的仿真,具...
关键词:直接转矩控制技术 DTC系统 三相异步电动机 
论基于PBL的教学系统在VC++课程中的应用
《农业网络信息》2009年第6期115-117,123,共4页孙连云 
在从事VC++程序设计课程的教改实践过程中,本文针对VC++复杂、规模大、难学等特点,在该课程教学中采用基于问题的任务驱动式教学模式,结合分组协作式的具体实施方案,适当安排课程设计,既提高了教学质量,又注重了培养学生在探索、创新、...
关键词:VC++ PBL 教学改革 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部