宋芝萍

作品数：3被引量：4H指数：1
导出分析报告
供职机构：酒泉市第一中学更多>>
发文主题：初中英语初中英语听力教学听力教学初中英语课堂教学课堂教学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《甘肃教育》《校园英语》《教育教学论坛》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
影响初中生英语听力的因素及改进策略
《校园英语》2019年第31期177-177,共1页宋芝萍 
甘肃省教育科学“十三五”教育科学规划课题《初中生英语听力现状与改进策略研究》的研究成果课题编号GS[2018]GHB2440
在英语教学过程中,教师会注重培养学生的听、说、读、写四种能力。听力的重要性在于通过大量的信息输入进而转换为一定程度的外部语言。英语教学应尽可能地让学生多接触英语,通过视听、听和读等方式,多给学生可理解的语言输入,进而丰富...
关键词：英语听力训练 初中生 初中学生 教学过程 外部语言 信息输入 英语教学 语言输入 
初中英语听力教学有效策略探微被引量：3
《甘肃教育》2019年第2期62-62,共1页宋芝萍 
甘肃省教育科学"十三五"规划课题<初中生英语听力现状与改进策略研究>的研究成果;课题立项号:GS[2018]GHB2440
随着经济全球化和世界经济一体化的发展,英语在各国语言中的重要性十分明显,这也就要求各级学校必须要提高对英语学科的重视,不断提升教师的英语教学水平。听力是英语教学中的重点内容,听力水平的高低直接影响着学生写作和口语表达能力...
关键词：初中英语 听力教学 有效策略 
初中英语课堂教学的几点体会被引量：1
《教育教学论坛》2014年第34期107-107,共1页宋芝萍 
在初中阶段,课堂教学占据了学生大部分在校时间。课堂是学校教学工作的主阵地,学生知识的获取与能力的提高大部分是在课堂内完成的。本文结合笔者长期的专业教学实践和教学案例,从教师要用清晰简练的语言授课、树立教师导学生演的意识...
关键词：初中英语 课堂教学 英语课堂 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部