屈林岩

作品数：41被引量：395H指数：13
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供职机构：长沙学院更多>>
发文主题：大学生高等教育终身学习教育思想人文教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
发文期刊：《中国高教研究》《高等农业教育》《未来与发展》《中国高等教育》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”全国教育科学“十五”规划教育部重点课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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以“三新”建设高质量高等教育体系被引量：9
《中国高等教育》2021年第5期21-23,共3页屈林岩 
湖南省教育体制改革试点重点项目“构建一体化‘三全育人’体系的体制机制改革研究”(项目编号:2019A03)的研究成果。
建设高质量高等教育体系,就要坚持高等教育“四个服务”的办学方向,深刻理解和把握教育改革发展的“九个坚持”,全面贯彻五大发展理念,以新理念定向导航,以新格局布局谋篇,以新本领积能蓄力,努力构建高质量高等教育体系,培育时代新人,...
关键词：新理念 新格局 新本领 高质量 高等教育体系 
完善高校党员干部增强学习本领的制度机制被引量：1
《中国高等教育》2020年第18期41-43,共3页屈林岩 
湖南省教育体制改革试点重点项目“构建一体化‘三全育人'体系的体制机制改革研究”(项目编号:2019A03);长沙市委首批党内法规研究项目“长沙市基层党组织增强学习本领对策研究”的研究成果。
建设政治过硬、本领高强的高校党员干部队伍,离不开系统完备,科学规范、运行有效的制度机制。高校应建立健全导学、促学、督学三个方面的制度机制,切实解决学习上的形式主义,官僚主义等问题,努力营造勤于学.敏于思的良好氛围。
关键词：制度机制 学习本领 党的建设 大学治理 
基于MOOC的高校教学管理体制和人才培养机制创新与实践——以长沙学院为例被引量：8
《长沙大学学报》2019年第3期129-132,共4页王向红 屈林岩 徐长梅 吴庆华 
湖南省教育信息化项目试点项目"基于‘MOOC’的高等学校教学管理体制和人才培养机制创新与实践";编号:2015-74;湖南普通高校教学研究改革项目"面向大类培养的计算机基础课程知识体系和教学模式的研究"
MOOC对高校教学管理体制和人才培养机制提出了新的挑战与要求。长沙学院从创新课程建设及其管理、优化教学模式、改革教学运行管理、改进学生学习质量评价模式等方面探索了基于MOOC的高校教学管理体制和人才培养机制创新路径,并从平台...
关键词：MOOC 高校教学管理体制 人才培养机制 创新 
关于新时代高等教育人才培养工作的几点认识被引量：23
《中国大学教学》2019年第1期7-12,共6页屈林岩 
湖南省教育体制改革试点重点项目"构建一体化‘三全育人’体系的体制机制改革研究"(项目编号:2019A03)
高等学校的核心职能是人才培养。立德树人是新时代高等教育的根本任务,全面提高人才培养能力是新时代高等教育人才培养工作的核心环节,思想政治工作是新时代高等教育人才培养工作的根本动力,加强党的领导和高校党的基层组织建设是新时...
关键词：立德树人 人才培养 高等教育 新时代 
创新大学学习指导 全面提高人才培养能力被引量：3
《教学研究》2018年第6期12-16,46,共6页屈林岩 何旭明 
中国特色社会主义进入新时代,新时代赋予我国高等教育新的历史使命,也对高等教育人才培养和大学学习指导工作提出了许多新要求和新挑战,创新大学学习指导正是全面提高人才培养能力和人才培养质量的内在要求。长沙学院在创新学习指导、...
关键词：人才培养能力 学习指导 学习创新 
新时代催生新使命
《中国高等教育》2018年第18期64-64,共1页屈林岩 
《中国高等教育》紧扣时代脉搏．聚焦重大问题，倾听读者心声，全方位、多层次、立体化展示我国高等教育的新变化、新理念、新战略．推出了一批又一批融思想性、时代性、学术性、政策指导性和可读性于一体的精品力作．深受广大读者的喜...
关键词：中国高等教育 政策指导 多层次 立体化 思想性 时代性 学术性 可读性 
以先进政治文化育人是新时代大学建设的内在要求和根本特征被引量：2
《中国高等教育》2018年第6期23-26,共4页屈林岩 
本文为湖南省教育科学规划重点项目(编号：XJK011AGD008)的研究成果
习近平同志在党的十八届六中全会第二次全体会议上的讲话中指出．“要注重加强党内政治文化建设”．“不断培厚良好政治生态的土壤”。党的十九大又将“发展积极健康的党内政治文化．营造风清气正的良好政治生态”写人了党章。习近平同...
关键词：政治生态 大学建设 文化育人 政治文化建设 高校思想政治工作 第二次全体会议 党的建设 六中全会 
大学学习指导:提升高等教育质量的新路径——以长沙学院的探索为例被引量：7
《教育研究》2018年第1期155-158,共4页王向红 赵雄辉 屈林岩 
中国博士后基金项目(一等)"大学学习指导专业化发展战略与路径研究"(项目编号:2016M600628)的研究成果
长沙学院重视大学学习指导,根据本校学生实际、借鉴国际经验,凝练了大学学习指导的大学头年指导、学科课程渗透式指导、专业认同指导、学困帮扶指导、顶峰体验指导等五大基本项目,根据学生需求实施适切的学习指导。推进我国大学学习指...
关键词：高等教育 大学学习指导 人才培养 
论学习型党组织的学习能力建设被引量：6
《求索》2017年第5期68-72,共5页屈林岩 
国家社会科学基金项目“学习型党组织学习能力建设研究”(11BDJ029)
建设学习型党组织是以马克思主义为指导,借鉴当今学习型组织理论的最新成果而提出来的重大历史课题和战略任务。借鉴五维组织学习能力观,结合学习型党组织的四大学习能力,即理论学习能力、创新学习能力、团队学习能力、行动学习能力及...
关键词：学习型党组织 党组织学习能力 构成要素 能力建设 
学习型党组织学习能力的影响因素探讨被引量：8
《湖南社会科学》2017年第3期22-29,共8页屈林岩 何旭明 
国家社会科学基金项目“学习型党组织学习能力建设研究”(项目编号:11BDJ029)的研究成果
建设马克思主义学习型、服务型、创新型政党和党组织,必须重视和加强党组织学习能力建设。通过对党组织学习活动进行分析,以理论学习能力、创新学习能力、团队学习能力和行动学习能力等四大学习能力为维度,借鉴国内外组织学习能力研究...
关键词：学习型党组织 党组织学习能力 组织学习 影响因素 
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