梁明权

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从民间故事看贺州秉塘话的特点被引量：1
《桂林师范高等专科学校学报》2012年第4期1-14,共14页梁明权 
从两个老太太讲的民间故事中,分析秉塘话的语音、词汇及语法特点。语音方面的发现是连读变调的规律。词汇方面,跟普通话相同的词占34%,加上跟普通话靠边的词共占45%,跟普通话不同的词超过半数。语法方面最突出的特点是:量名结构作名词用...
关键词：秉塘话 连读变调 量名结构 动词重叠 处置句 
贺州三个方言点词汇关系试析
《桂林师范高等专科学校学报》2011年第4期47-50,共4页梁明权 
对贺州市沙田镇芳林长乐声、狮中河婆声、秉塘本地话进行调查统计。以它们在202个词语中的异同现象作比较分析,结果证明:文化认同和语言的稳固性决定了词语传承的一致性;在强势方言包围下的弱势方言,吸收强势方言词语要多于输出的词语。
关键词：芳林长乐声 狮中河婆声 秉塘本地话 词汇比较 
贺州秉塘话音系被引量：3
《桂林师范高等专科学校学报》2009年第2期11-18,共8页梁明权 
秉塘话是贺州本地话的一个小方言岛,具有广西粤语勾漏片的特点,精组归端,从心邪读齿间音。跟勾漏片其他点不同的是,辅音韵尾只有[nt]和[ηk]两套,端母次浊化,读[l]。同音字表收字3700多个。
关键词：秉塘话 白话 勾漏片 精组归端 端母次浊化 
也谈情感教育在写作教学中的作用
《广西教育》2007年第11B期32-33,共2页梁明权 
为什么说情感教育对于写作教学能有培养和造就审美情感的功效呢？这是由于情感的特点所决定的。一般来说审美情感具有以下几个特点：
关键词：情感教育 写作教学 审美情感 
“爱心泛化”现象在写作中的作用
《广西教育》2006年第09B期31-31,共1页梁明权 
关键词：写作能力 爱心 学生全面发展 人类社会 心理现象 美学角度 心理需要 审美享受 
也谈作文美育被引量：1
《广西教育》2004年第07B期36-37,共2页梁明权 
关键词：课程理念 中学 作文教学 美育 语文教育 
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