王宣予

作品数：4被引量：1H指数：1
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供职机构：广西医科大学国际教育学院更多>>
发文主题：对外汉语教学留学生汉语得字补语句越南留学生功能法更多>>
发文领域：语言文字哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊：《大众科技》《广西教育学院学报》更多>>
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谈认知-功能教学法在对外汉语教学中的应用被引量：1
《现代语文（下旬．语言研究）》2012年第5期78-79,共2页王宣予 
近半个世纪以来，世界语言教学界最有影响力的两种语言教学法是认知法和功能法。在这两种教学法的指导下，我们将对适用于医学专业全英班留学生汉语课堂的教学方法进行浅显的探索。
关键词：认知法 功能法 对外汉语教学 
中级阶段越南留学生汉语“得”字补语句偏误分析
《广西教育学院学报》2011年第6期98-102,110,共6页王宣予 
新世纪广西高等教育教改工程立项项目"西医本科留学生汉语教学研究与实践"(项目批准号:2011JGB029)的阶段性研究成果
从中级阶段越南学生的大量平时习作中筛选出"得"字补语句做为研究对象,考察该阶段越南学生在习得此句型时产生的偏误类型及特点。
关键词：越南留学生 “得”字补语句 偏误分析 教学启示 
“得”字句句法语义研究综述
《大众科技》2010年第9期204-205,共2页王宣予 
文章对汉语"得"字句进行了句法语义研究方面的综述。"得"字句是外国留学生学习的难点,也是对外汉语教学的重点。全文分别对"得"字句的本体研究和习得研究做了总结,指出过去人们比较重视本体研究,取得了一定的成绩,但从二语习得的角度考...
关键词：“得”字句 句法 语义 对外汉语教学 
从“ban”的语用失误谈礼貌原则与中越跨文化交际
《现代语文（下旬．语言研究）》2010年第1期84-85,共2页王宣予 
在跨文化交际中，来自不同国家的人使用同一种语言，由于存在多方面的差异，很容易造成语用失误。遵守礼貌原则可以有效地避免语用失误的产生，使双方都能准确理解话语中的含义，从而达到有效交际的目的。本文以“ban ”一词的语用失误...
关键词：BAN 语用失误 礼貌原则 跨文化交际 
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