贾英侠

作品数：10被引量：19H指数：3
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供职机构：济宁学院教育系更多>>
发文主题：网络环境自主学习方式师范生学习共同体大学生更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术建筑科学更多>>
发文期刊：《硅谷》《潍坊学院学报》《中国科技信息》《中国成人教育》更多>>
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Flash中图形元件与影片剪辑元件的比较分析
《电脑知识与技术（过刊）》2010年第14期3766-3767,共2页贾英侠 
图形元件、影片剪辑元件是Flash中的两种元件类型,尽管二者都可以创建成包含多帧内容的动画片段,使用时却存在着区别。
关键词：元件 元件类型 图形元件 影片剪辑元件 
档案袋评价——一种有效的形成性评价方式
《今日科苑》2010年第12期170-170,共1页贾英侠 
形成性评价是教学评价中重要的评价方式,而档案袋评价又是一种有效地形成性评价方式。
关键词：形成性评价 档案袋评价 优势 
学习共同体理论对学习环境设计的启示被引量：1
《今日科苑》2010年第8期279-279,共1页贾英侠 
本文通过对学习共同体理论和学习环境设计的分析,从中发现学习共同体理论的发展为学习环境的创设提供了新的指导原则。
关键词：学习共同体 学习环境 学习环境设计 启示 
构建“学习共同体”——人本主义教育观的体现被引量：2
《硅谷》2010年第7期177-177,共1页贾英侠 
通过对学习共同体和人本教育观的阐述分析,指出构建和谐的"学习共同体"是人本主义教育观的体现。
关键词：学习共同体 人本主义 人本主义教育观 
谈微格教学在师范生教育实习中的有效应用被引量：4
《中国科技信息》2009年第13期207-208,共2页贾英侠 
本文从微格教学的概念、微格教学的特点出发,就为保证微格教学的有效应用应坚持的原则进行了论述。
关键词：微格教学 师范生 教育实习 有效应用 
谈网络环境下大学生的自主学习方式被引量：3
《中国成人教育》2008年第18期134-134,共1页贾英侠 
社会发展对大学生的自主学习提出更高的要求,网络环境为大学生的自主学习提供了有利的条件。在网络环境下大学生的自主学习方式主要有基于任务驱动的自主学习方式、基于个性化的自主学习方式等。
关键词：网络环境 自主学习 大学生 学习方法 
浅谈网络环境下大学生的自主学习方式被引量：5
《中国科技信息》2008年第16期224-225,共2页贾英侠 
社会的发展对大学生的自主学习提出更高的要求,网络环境为大学生的自主学习提供了有利的条件。在网络环境下大学生的自主学习方式主要有基于任务驱动的自主学习方式、基于个性化的自主学习方式等。
关键词：网络环境 自主学习 大学生自主学习方式 
初探网络环境中大学生的自主学习方式被引量：2
《济宁学院学报》2008年第3期58-59,共2页贾英侠 
社会的发展对大学生的自主学习提出更高的要求,网络环境为大学生的自主学习提供了有利的条件。在网络环境中大学生的自主学习方式主要有基于任务驱动的自主学习方式、基于个性化的自主学习方式等。
关键词：网络环境 自主学习方式 
师范生教学设计能力培养的思考被引量：1
《潍坊学院学报》2008年第2期148-149,147,共3页贾英侠 
每个教师都要具备一定的专业素质,教学设计能力是教师的专业素质之一。对于师范生来说,应该在走上教师岗位之前培养其教学设计能力。文章从这一角度出发,对教学设计能力的组成进行了分析,对师范生教学设计能力的培养途径进行了思考。
关键词：教师的专业素质结构 教学设计 教学设计能力 
构建网络环境下的CSCL应用模式被引量：1
《济宁学院学报》2007年第6期36-38,共3页贾英侠 
随着网络技术的深入发展和在教育教学中的广泛应用,计算机支持的协作学习逐渐成为网络教育中的一种非常重要的学习模式。Internet作为网络教育的主要媒体,为协作学习提供了有效的支持环境,构建了计算机支持的协作学习应用模式。
关键词：网络环境 协作学习 计算机支持的协作学习(CSCL) 
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