路春娥

作品数:17被引量:61H指数:5
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供职机构:东南大学成贤学院制药与化学工程学院更多>>
发文主题:教学改革废水处理实验教学教学改革与实践药物分析更多>>
发文领域:环境科学与工程理学文化科学电子电信更多>>
发文期刊:《科技信息》《中国教育技术装备》《环境化学》《电子器件》更多>>
所获基金:中国博士后科学基金国家重点实验室开放基金更多>>
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药物分析课程的教学改革初探被引量:2
《中国教育技术装备》2013年第33期107-108,共2页刘媛媛 杨亚平 路春娥 张征林 
东南大学成贤学院2013年教改项目;东南大学成贤学院青年教师科研发展基金项目(7303600001)
针对药物分析课程的特点和基本要求,以培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力,增强个人的创新能力为目的,从理论、实验和实践教学等方面,对东南大学成贤学院制药工程专业药物分析课程进行改革与探讨。
关键词:药物分析 教学改革 理论教学 实验实践教学 
化工反应工程实验教学改革与实践被引量:2
《中国教育技术装备》2012年第12期117-119,共3页杨亚平 陈锐杰 路春娥 
分析东南大学成贤学院化工反应工程实验课程的现状,介绍化工反应实验在教学设备开发和改进、教学内容、教学方法和教学手段等方面进行改革的具体做法。实践表明,改革有利于学生反应工程实验技能和综合素质的提高,确保教学质量的提高。
关键词:化工反应工程实验 教学改革 实验技能 
独立学院基础化学实验教学改革与探索被引量:2
《科技信息》2012年第7期285-286,共2页杨亚平 路春娥 
本文分析了东南大学成贤学院基础化学实验教学现状,结合独立学院应用型人才培养模式,从优化教学大纲,更新教学手段,改革教学方法,培养教师队伍等方面,提出能够切实提高基础化学实验教学质量的教学改革措施。
关键词:独立学院 基础化学实验 教学改革 
仪器分析实验教学改革研究被引量:4
《化工时刊》2011年第12期59-61,共3页刘潇 路春娥 杨亚萍 李美娜 
本文分析了成贤学院仪器分析实验课存在的问题,为提高教学质量,对分组模式、教学内容、考核形式等进行了改革。改革后学生对实验的兴趣、分析实验操作技能和综合素质得到提高。
关键词:仪器分析实验 教学 改革 
药物分析实验教学改革初探被引量:1
《中国教育技术装备》2011年第24期120-122,共3页刘潇 路春娥 张征林 
介绍成贤学院化工与制药工程系对药物分析实验课的教学方法、考核模式和教学内容进行的改革和探索。实施改革后学生对实验的学习兴趣、分析实验操作技能和综合素质得到提高。
关键词:药物分析 实验教学 改革 
精细有机合成实验教学改革与实践被引量:5
《中国教育技术装备》2010年第33期116-117,共2页黄斌 杨亚平 路春娥 张征林 
介绍东南大学成贤学院对精细有机合成实验教学、教学方法、考核方法进行改革的具体做法。实践表明,改革有利于学生有机合成实验技能和综合素质的提高,确保教学质量的提高。
关键词:精细有机合成实验 教学改革 实验技能 
Schiff碱化合物的合成及跃迁偶极矩的测定
《功能材料》2001年第1期95-97,共3页钱鹰 路春娥 张隽 马全红 
通过芳胺芳醛缩合反应合成了 6种具有非线性光学活性的给体 -受体型Schiff碱化合物 ,测定了化合物的熔点 ,用元素分析、红外光谱、紫外光谱进行了表征。测定了化合物的跃迁偶极矩 ,并研究了化合物的溶致变色效应。
关键词:SCHIFF碱 合成 跃迁偶极矩 容致变色效应 测定 非线性光学材料 
无机化学和分析化学实验教学合二为一的构想被引量:9
《实验室研究与探索》2000年第3期28-31,共4页马全红 路春娥 
全面规划了无机化学和定量分析化学实验教学 ,通过优化实验内容 ,强化技能训练和创造力的培养 ,力求有效地提高教学质量。
关键词:无机化学 分析化学 实验改革 实验教学 
负载型酞菁对水中十二烷基苯磺酸钠的催化降解被引量:2
《南京化工大学学报》1999年第6期82-85,共4页路春娥 戴清 
以磺化酞菁铁、磺化酞菁锰为催化剂,H2O2 为氧化剂,对水溶液中十二烷基苯磺酸钠进行了高效催化降解。并在此基础上,建立了负载型酞菁对水中十二烷基苯磺酸钠的催化体系,这些负载型的催化剂能够重复使用且其催化性能几乎没有丢...
关键词:酞菁 十二烷基苯磺酸钠 催化降解 废水处理 
磷酸—硫酸体系抛光液对铝型材化学抛光的研究被引量:4
《东南大学学报(自然科学版)》1999年第4期132-135,共4页路春娥 
用光反射法和重量法研究了化学抛光液组成和操作条件对抛光的影响,讨论了抛光机理,最佳抛光液组成和操作条件如下:磷酸-硫酸体积比80:20,硫酸镍,1.0g/L,YG05添加剂0.6g/L,水含量小于等于15g/L,温7...
关键词:铝合金 化学抛光 磷酸-硫酸体系 抛光液 铝型材 
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