陈洁

作品数：3被引量：10H指数：2
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供职机构：宁波城市职业技术学院更多>>
发文主题：高职应用文写作教学设计混合式教学模式混合式教学课程更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《文学教育》《科技风》《新校园（上旬刊）》更多>>
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基于MOOC的“SPOC+智慧课堂”混合式教学模式创新和实践——以《现代应用文写作》课程为例被引量：7
《科技风》2021年第30期124-126,共3页陈洁 
全国教育信息技术研究2017年度专项课题:《“SPOC+智慧课堂”教学模式的研究与实践——以高职语文类课程为例》(课题号:176130010)。
随着“互联网+教育”时代的来临,基于MOOC的混合式教学模式研究越来越普遍,慕课回归校园做好SPOC教学给高校、教室和学生都带来了挑战。笔者以《现代应用文写作》课程为例进行了基于MOOC的“SPOC+智慧课堂”混合式教学模式创新和实践,...
关键词：混合式教学 教学设计 SPOC+智慧课堂 
以专业需求为导向的高职应用文写作课程教学模式改革和研究
《新校园（上旬刊）》2014年第11期100-100,共1页陈洁 
本文为宁波城市职业技术学院2013年校级教研课题成果.
在高职院校的课程改革中，公共基础课的改革是非常重要的一环，而应用文写作课程作为目前高职院校普遍开设的公共基础课，其改革也正方兴未艾，研究者层出不穷，研究角度多种多样。在本课程的建设和改革过程中，我们形成了这样的共识：...
关键词：应用文写作能力 教学模式改革 写作课程 高职院校 专业需求 公共基础课 导向 职业能力结构 
工作过程导向与高职应用文写作课程改革被引量：3
《文学教育》2013年第10期132-133,共2页陈洁 
应用文写作课程是高职教育课程体系中一门重要的职业基础能力训练课,本文基于工作过程导向,对高职应用文写作课程的改革进行探索,分别从课程设计思路、教学内容体系重构、多样化教学活动设计和考核方式改革四个方面加以论述。
关键词：工作过程导向 应用文写作 课程改革 
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