刘娜

作品数：8被引量：12H指数：2
导出分析报告
供职机构：北京工商大学嘉华学院更多>>
发文主题：高校信息技术教师信息技术大学英语教师大学英语更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学更多>>
发文期刊：《语言与文化研究》《海外英语》《语文学刊（外语教育与教学）》《哈尔滨师范大学社会科学学报》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
觉醒、抗争到回归和谐:乔治·艾略特女性思想和人物形象的渐进嬗变
《长城》2014年第04X期34-36,共3页刘娜 
一、引言19世纪著名的女性现实主义作家乔治·艾略特生活在英国历史上变化最剧烈、最动荡的维多利亚时代,她的作品写作主题宽广,语言富于哲理,人物真实自然,从多个角度出发生动地描绘出了维多利亚时代政治、经济、科学及宗教信仰等各方...
关键词：乔治·艾略特 维多利亚时代 约瑟夫·康拉德 女性思想 人物形象 时代女性 亨利·詹姆斯 英国小说家 女性问题 男性作家 
电影《乌云背后的幸福线》台词中的语气隐喻探析被引量：2
《黑龙江教育学院学报》2014年第3期149-151,共3页刘娜 
作为系统功能语言学的一个重要概念,语气隐喻指的是在言语交际中采用非典型的语气形式来实现言语功能,是语气变异在语法层面上的体现,兼具了两种语言功能的特点,有助于实现复杂的言语功能。基于此,以语气隐喻理论为依据,举例分析电影《...
关键词：《乌云背后的幸福线》 语气隐喻 影片解读 
索尔·贝娄小说叙事时间的复调性探析被引量：2
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2014年第1期131-133,共3页刘娜 
索尔·贝娄的小说创作具有与众不同的独特叙事艺术风格,而对时间的处理是其叙述模式中的一大亮点和特色。将长时间跨度的过去植入短时间跨度的现在,将物理时间与心理时间并置,索尔·贝娄作品中的复调时间叙述构建了深度"现在",充满了思...
关键词：索尔·贝娄 叙事时间 复调性 
乔治·艾略特小说人物形象的互文性解读被引量：1
《作家》2014年第01X期108-109,共2页刘娜 
互文性是一种源自于后结构、后现代批评的文本分析理论,注重不同文本之间的相互参照与关联,为文学文本分析提供了一种开放的思维方式,在对文学作品的解读和研究中发挥着越来越重要的作用。乔治·艾略特的小说文本中也蕴含着互文性多方...
关键词：互文性 乔治·艾略特 人物形象 
翻译工作坊教学法中同伴反馈效用的实验研究被引量：5
《河南科技学院学报（社会科学版）》2013年第12期98-101,共4页刘娜 
翻译教学是语言教学中的一个重要组成部分,体现了学生的语言综合运用能力。英语翻译教学中的研究结果表明,在英语专业大学生的英语翻译实践教学中,运用同伴反馈法是可行并且有益的,能够促进学生语言和翻译能力的提高,增强学生的读者意...
关键词：同伴反馈 翻译工作坊 实验研究 
浅析认知框架与隐喻的文化翻译策略
《语文学刊（外语教育与教学）》2013年第9期54-55,66,共3页刘娜 
隐喻折射了丰富的文化内涵,既是翻译的重点也是难点。本文从认知框架视角出发,认为隐喻是通过将源域中喻体的识解框架映射到目标域从而实现喻义,这种隐喻框架映射具有鲜明的文化特性。在对隐喻进行认知框架理解的基础上,探讨了隐喻翻译...
关键词：认知框架 隐喻 文化 翻译策略 
大学英语教师信息技术关注阶层、应用方式及相关因素研究——以某高校大学英语教师为例被引量：1
《语言与文化研究》2012年第1期117-121,共5页刘娜 
教学模式的改变与实施,只有转化为教师的思想和行动才能取得实效。因此,研究大学英语教师在教学中对信息技术的关注与应用情况及其影响因素有着十分重要的意义。本文选取某高校大学英语教师作为案例,通过访谈、问卷等方式收集数据,并对...
关键词：大学英语教师 信息技术 关注阶层 应用方式 
概念槽凸显与视角:框架语义学对大学英语词汇教学的启示被引量：1
《海外英语》2010年第10X期13-14,共2页刘娜 
大学英语教学中的词汇扩展、多义词与近义词是学生英语词汇学习中的难点。基于体验的框架语义学认为词汇意义的理解首先需要一个概念结构,为词汇在语言中的存在和使用提供背景和动因。该文从框架语义学中框架、概念槽凸显和视角等概念入...
关键词：框架语义学 概念槽凸显 视角 大学英语词汇教学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部