孔伟英

作品数：26被引量：53H指数：5
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“95后”大学生创新创业意识调查与培养被引量：10
《宁波大学学报（教育科学版）》2016年第6期95-99,共5页孔伟英 朱盼 
教育部人文社科研究专项资金资助"大学生思想政治教育与创新创业教育有效结合实践模式研究"(14YJA710013)
通过问卷调查,了解"95后"在校大学生的创新创业认识大致为:追求独特出彩人生观渐成主流,自我奋斗意识增强,创业创新成前卫和时尚,社会创造力在孕育递增。但毕业选择创业的比例依然很低,创新的谋略胆量不足。影响大学生创新创业的有主观...
关键词：大学生 创新创业 意识培养 
民族和谐理念在大学思想政治教学中的运用
《宁波大学学报（教育科学版）》2015年第1期41-44,共4页孔伟英 吕承烨 
宁波大学教研项目:课堂教学中的民汉沟通艺术研究--以大学思政课为例(JYXMxyb201104)
近几年沿海发达地区高校各民族学生交流越来越多,为高校思想政治课教学提出了新课题新任务。大学思想政治教育课堂是各民族和谐发展实践的重要场所。以大学思想政治课教学为切入点,实证探求各民族大学生和谐发展在思想政治教育教学中的...
关键词：民族和谐 思想政治 教学运用 
大学生公益观教育的意义与实践被引量：10
《当代青年研究》2015年第1期112-116,共5页孔伟英 张雯静 
公益是经济全球化时代国家发展的新动力,公益事业是人类社会文明与进步的标志之一。大学生是社会公益行为的主要群体,增强大学生公益观教育是公益活动发展普及创新的前提和保障。当代大学生认可公益活动,热心参与公益活动,愿意奉献爱心...
关键词：大学生 公益观 公益活动 教育 
韩国影视作品人文关怀内蕴的借鉴与启示被引量：2
《浙江艺术职业学院学报》2014年第4期44-48,共5页孔伟英 张雯静 
十多年来影视界有一个现象引起人们的关注与深思,韩剧在中国、日本乃至东南亚国家收视率居高不下,韩国明星成为千万青少年追捧的偶像,形成了所谓的"韩流"。为什么观众那么喜欢韩剧?韩国影视作品靠什么来吸引观众?观众需要什么样的精神产...
关键词：韩国影视 人文关怀 借鉴启示 
论中华礼仪文化特有的人文关怀观被引量：2
《宁波大学学报（人文科学版）》2014年第5期112-117,共6页孔伟英 吕承烨 
2014年教育部规划基金项目(14YJA710013)
文化是一个民族的灵魂和精髓,中华礼仪文化是中国传统文化的核心内质,其中有着深厚的人文积淀。人文关怀思想发源于中国的礼仪文化。中华礼仪文化强调约束自己,尊重别人,生命关怀,和谐共处。经济上日益强盛的当代中国应充分重视继承发...
关键词：中华礼仪 人文关怀 文化素养 
《红与黑》中于连形象的特征及现代启示意义被引量：5
《语文建设》2014年第08Z期50-51,共2页孔伟英 
司汤达的《红与黑》中的主人公于连是作者根据现实社会塑造的典型人物形象,给后世批判文学发展带来了深远影响。在众多读者的心目中,于连是一个拥有矛盾性格的人,作者将于连的各种生活经历描述出来,让读者身临其境去感受于连的心理变化...
关键词：《红与黑》 于连形象 特征 现代启示 
香港高校通识教育与德育融会贯通的启示被引量：1
《宁波教育学院学报》2013年第4期19-23,共5页马小燕 孔伟英 
宁波大学校学科项目"当代文化境遇下青少年价值观研究"研究成果;项目编号:XKW11D2019
香港高校源源不断地培养大量德才兼备的高素质人才,其中通识教育功不可没。香港高校坚持"通识为本,专识为末"的培养理念,通识教育与德育融会贯通,利用通识教育的形式对学生进行人文精神和道德修养熏陶,对香港市民素质提升乃至社会的稳...
关键词：通识教育 德育教育 融会贯通 
论经济转型期人际利益底线管理被引量：1
《绍兴文理学院学报》2011年第1期103-106,共4页王朝东 孔伟英 
利益底线是指人际关系中抗拒有损自己利益的最后心理防线,是能够承受损失和失去的最低限度。在中国从劳动密集型技术低端型环境资源型向技术资本密集型高端服务密集型生态社会型的生产方式转型时期,必然引发新一轮利益竞争,也会导致人...
关键词：人际关系 经济转型 利益底线 
创新与团队精神——企业用人新趋向对大学德育的考量
《复印报刊资料（思想政治教育）》2010年第3期64-66,共3页孔伟英 
【基金项目】宁波市高校思想政治教育研究会、宁波市马克思主义理论研究基地和浙江省教育厅20070871立项支持.
21世纪是一个追求个人价值实现与团队绩效双赢的时代。企业选用人才的首要素质条件不再是个人专才，而是创新与团队合作能力。创新与团队精神是企业发展的不竭动力，也成为大学德育的新考量。如果大学德育还停留在原有的理念和体系，培...
关键词：创新 团队精神 企业用人 大学德育 
论大学生的人际交往底线管理被引量：1
《浙江学刊》2009年第6期205-207,共3页孔伟英 张芝萍 
浙江省教育厅(项目编号20070871);浙江省哲学社会科学规划办(课题编号08MLZB012YB)的立项支持
现行的思政教育注重前瞻性、现实性管理,但关注后顾性管理不够。人际交往底线管理是对大学生整个思政教育后顾环节的有益补充。人际底线管理是大学生加强道德自律的有效屏障,有助大学生在处理各类人际关系时减少苦果,杜绝恶果,力求硕果。
关键词：人际交往 底线管理 思政教育 
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