朱旻如

作品数：14被引量：27H指数：4
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供职机构：南京邮电大学更多>>
发文主题：物联网程序设计物联网应用编程能力程序设计实践更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《电脑与电信》《江苏通信》《计算机教育》《电脑编程技巧与维护》更多>>
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事件驱动无线传感器网络中有效节点的选择方法被引量：1
《信息记录材料》2016年第2期51-56,共6页朱旻如 郭剑 
国家自然科学基金资助项目(61300239)
事件驱动的无线传感器网络需要对事件状态做出合理的判断以进行处理,本文研究如何选取少量节点参与通信,以较低的能耗代价获取事件状态。文中提出的NSS(Node Supported Selection)算法,首先利用节点之间的空间相关性将事件感知空间划分...
关键词：事件驱动无线传感器网络 环状空间相关性 最优节点集选择 节点支持度 失真度 
协作学习在学生能力培养中的应用被引量：1
《电脑与电信》2015年第9期42-44,共3页朱旻如 闵丽娟 
南京邮电大学教改项目;项目编号:JG00413JX22
近年来,协作学习已经成为国内外教育系统中的研究热点。本文探讨了三种协作学习模式在高校程序设计课程教学中的应用,并分析了协作学习对教学组织以及对学生能力培养的影响。实践证明,协作学习在程序设计课程中的应用是积极有效的。
关键词：协作学习 程序设计 能力培养 
基于“主导—主体”结构的程序设计语言教学研究
《计算机教育》2012年第24期87-90,共4页俞琼 朱旻如 朱立华 
南京邮电大学校教改研究项目(JG00411JX30)
根据程序设计语言课程的教学实际,在"主导—主体"教学结构的基础上,阐述在实践教学中如何基于Moodle平台实现教师在教学过程中的主导行为,并合理利用Moodle平台帮助作为学习主体的学生构建完整的知识体系,以促进学生自主学习能力的发展...
关键词：“主导-主体”教学结构 MOODLE 程序设计语言 
Web2.0下大学生学习模式研究
《电脑编程技巧与维护》2012年第24期124-125,155,共3页许棣华 冯小明 吴敏 朱旻如 金仙力 俞琼 
南京邮电大学教学改革项目(No.JG00411J77;No.JG00410JX44;No.JG00411JX32;No.JG00411JX30);南京邮电大学实验室建设与设备管理研究课题(2012XSG05);南京邮电大学通达学院教学改革重点项目(No.TD00411JG08)
分析了大学生自主学习的4个阶段。利用研究型学习方法和Web2.0思想,建立基于Web2.0的大学生研究型学习模式,并以"高级语言程序设计"课程为例,对模型进行了详细的阐述。
关键词：自主学习 WEB2 0技术 研究型学习 
研究型教学在实践教学体系构建中的应用
《电脑与电信》2011年第10期67-69,共3页朱旻如 郭剑 俞琼 许棣华 
研究型教学强调通过问题进行学习,把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线,有助于培养学生综合能力。本文探讨了在研究型教学理念的指导下,构建完整的程序设计实践教学体系的必要性及关键问题,指出以实践教学为突破口进行研...
关键词：程序设计 研究型教学 实践教学 教学体系 教师能力 
程序设计实践课程教学改革探索被引量：5
《计算机教育》2010年第22期109-111,共3页朱旻如 郭剑 朱立华 
南京邮电大学教育科学"十一五"规划课题(GJS-XKT0914);南京邮电大学教改项目(JG00409JX07;JG00409JX40;JG00410JX11);南京邮电大学计算机学院教改项目(JSJ09008;JSJ09009);南京邮电大学通达学院教改项目(JG00409JX10)
为解决学生普遍存在的动手能力差的问题,我校开设了程序设计综合实践课程,并将项目法引入此类课程的教学中。针对以上问题,探讨程序设计课程具体的组织实施方法,改革课题设计、考核方式等关键环节,实践证明该方法行之有效。
关键词：程序设计实践 项目法 考核方式 教学改革 
项目教学法在程序设计实践课程中的应用被引量：4
《电脑与电信》2010年第7期32-34,共3页朱旻如 郭剑 朱立华 
南京邮电大学教育科学"十一五"规划课题;项目编号:GJS-XKT0914;南京邮电大学教改项目项目编号:JG00409JX07;JG00409JX40;南京邮电大学计算机学院教改项目;项目编号:JSJ09008;南京邮电大学通达学院教改项目;项目编号:JG00409JX10
近两年,我校将项目教学法引入各个专业的程序设计综合实践课程,取得了良好的效果。给出了该教学方法具体的组织实施过程,并就分组、课题设计、考核方式、教师的作用等实施细节进行了探讨。
关键词：程序设计实践 项目法 教学改革 课题设计 教师的作用 
企业测试题研究及其对编程教育的启示
《电脑与电信》2010年第6期30-32,共3页郭剑 孙力娟 朱立华 朱旻如 肖甫 
南京邮电大学教育科学"十一五"规划课题;项目编号:GJS-XKT0914;南京邮电大学教改项目;项目编号:JG00409JX07;JG00409JX40;南京邮电大学计算机学院教改项目;项目编号:JSJ09008;JSJ09009;南京邮电大学通达学院教改项目;项目编号:JG00409JX10
编程能力测试是企业衡量人才水平的重要手段,编程测试题也在一定程度上代表了企业的人才需求。对测试题进行了研究,分析了测试题的基本特征和现有编程教育的不足之处,并提出要加强对测试题的研究,以此来指导编程教育改革,使得学校培养...
关键词：编程能力 编程教育 编程测试 
编程能力的培养与提高被引量：2
《电脑与电信》2010年第4期36-38,共3页郭剑 孙力娟 朱立华 朱旻如 肖甫 
南京邮电大学教育科学"十一五"规划课题;项目编号:GJS-XKT0914;南京邮电大学教改项目;项目编号:JG00409JX07;JG00409JX40;南京邮电大学计算机学院教改项目;项目编号:JSJ09008;JSJ09009;南京邮电大学通达学院教改项目;项目编号:JG00409JX10
针对学生编程能力培养的问题进行了研究。现有的培养体系存在着目标偏差、模式落后、资源不足和后续不继等问题。论文将编程类课程作为一个课程群,从课程群的总体来综合考虑学生的编程能力培养,采取了一系列的措施,一方面调整了教学目...
关键词：编程能力 编程教育 程序设计 
计算机语言课程中案例实验教学法的实施探讨被引量：6
《计算机教育》2008年第18期10-12,共3页朱旻如 郭剑 朱立华 
南京邮电大学教学改革研究项目(JG00406JX16)
本文在明确教学目标的基础上，提出并探讨了案例实验教学法的组织策略和实施过程。文中以C语言为例详细论述了如何围绕案例组织教学内容和设置实验环节，并给出数组单元的教学方法。
关键词：计算机语言 程序设计 案例教学 实验 C语言 
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